9月23日，心理研訓(xùn)中心心理研訓(xùn)教師李鳳杰走進(jìn)大連市普蘭店區(qū)第二中學(xué)，開展高中心理課教學(xué)拉練活動(dòng)。學(xué)校教學(xué)副校長王永江與李鳳杰就不同學(xué)業(yè)水平學(xué)生的心理健康教育策略進(jìn)行了研討。
　　大連市普蘭店區(qū)第二中學(xué)杜穎彤老師講授心理課《心齋與心流——一場穿越時(shí)空的專注力對話》。活動(dòng)中，李鳳杰肯定了中國傳統(tǒng)文化和心理健康教育融合的意義和價(jià)值，強(qiáng)調(diào)心理健康教育課核心概念要明確、清晰，對本節(jié)課中涉及心齋、專注力和心流等核心概念進(jìn)行了區(qū)分，從心理層面闡釋了莊子“心齋”和高中生專注力的內(nèi)在聯(lián)系。在活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施上，李鳳杰指出，心理健康教育課要以學(xué)生為中心，設(shè)計(jì)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的心理體驗(yàn)和轉(zhuǎn)化生成，切忌心理教師大篇幅的知識(shí)講授和策略分享。最后，梳理了心理教師的教師、咨詢師雙重身份的職責(zé)、心理課堂減壓放松和心理成長多重治愈的作用。
　　

新聞作者：李鳳杰
　　新聞出處：心理研訓(xùn)中心