為持續(xù)推動(dòng)義務(wù)教育課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和課堂教學(xué)質(zhì)量提升，6月3日至6日，小學(xué)研訓(xùn)中心組織16位研訓(xùn)教師，深入全市14所小學(xué)開(kāi)展為期一周的“沉浸式”教研周活動(dòng)。本次教研覆蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)、信息技術(shù)、書(shū)法及特殊教育，聚焦新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材落實(shí)，旨在精準(zhǔn)診斷教學(xué)問(wèn)題，助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)“教足教好、學(xué)足學(xué)好”的目標(biāo)。
　　活動(dòng)中，研訓(xùn)教師通過(guò)多樣形式，深入了解各校課程實(shí)施情況。重點(diǎn)關(guān)注“雙新”（新課程、新教材）落地實(shí)效，包括冷冉“情知教學(xué)”實(shí)踐、“零起點(diǎn)”教學(xué)合規(guī)性、AI賦能教學(xué)應(yīng)用及學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)等關(guān)鍵領(lǐng)域。教師們自選沉浸學(xué)校，累計(jì)聽(tīng)評(píng)課不少于6節(jié)，其中新教材課程占三分之一以上，并采用“看—評(píng)—備—上—評(píng)”五步跟蹤法，在跟蹤指導(dǎo)環(huán)節(jié)，研訓(xùn)教師先觀(guān)摩課堂、點(diǎn)評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)，再協(xié)助二次備課和上課，確保教學(xué)優(yōu)化閉環(huán)，對(duì)青年教師和骨干教師進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。此外，活動(dòng)還組織專(zhuān)題培訓(xùn)解決共性問(wèn)題，參與校本研修討論，并收集過(guò)程性資料，為后續(xù)提煉經(jīng)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。
　　本次“沉浸式”教研周不僅精準(zhǔn)把握了一線(xiàn)教學(xué)需求，還推動(dòng)了研訓(xùn)教師與學(xué)科教師雙向成長(zhǎng)。活動(dòng)結(jié)束后，中心將匯總反饋報(bào)告，提煉典型案例，研發(fā)培訓(xùn)課程，并形成科研課題，為大連市教育高質(zhì)量發(fā)展不斷注入動(dòng)力。
　　

新聞作者：王舒
　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心