夏日暖陽(yáng)，照亮研學(xué)之路；美麗南小，共聚知識(shí)之光。

　　2025年5月6日，大連市于麗華名校長(zhǎng)工作室繼續(xù)圍繞“落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)”，開(kāi)展第十九次專題研討活動(dòng)。各成員校領(lǐng)導(dǎo)、老師近百人參加本次活動(dòng)。

 

　　單元解讀，聚焦方法

　　活動(dòng)伊始，南關(guān)嶺小學(xué)王萍主任對(duì)部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五單元任務(wù)群設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。王萍主任以人文主題和語(yǔ)文要素為抓手，從縱向分析和橫向分析兩個(gè)方面深度剖析了本單元的語(yǔ)文要素具體落實(shí)內(nèi)容，并對(duì)這一單元的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了梳理和講解。通過(guò)聆聽(tīng)單元整體解讀，與會(huì)老師準(zhǔn)確把握了本單元的教學(xué)重點(diǎn)，明晰了課程內(nèi)容的教學(xué)落實(shí)點(diǎn)。

　　課例展示，素養(yǎng)引路

　　單元整體設(shè)計(jì)解讀之后，南關(guān)嶺小學(xué)劉妍如主任執(zhí)教了《古文二則—學(xué)弈》一課。劉妍如主任在引導(dǎo)的過(guò)程中教給學(xué)生方法，讓學(xué)生從已知中學(xué)會(huì)新知。學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)要求，在朗讀中感悟文意，在自主學(xué)習(xí)中形成素養(yǎng)。劉妍如主任精彩的課例呈現(xiàn)為如何有效落實(shí)單元語(yǔ)文要素指引了方向。

　　專家指導(dǎo)，智慧解惑

　　課例展示后，李鳳榮主任結(jié)合本單元教學(xué)研究?jī)?nèi)容，對(duì)如何落實(shí)語(yǔ)文要素進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理與講解。李主任不僅結(jié)合課文內(nèi)容和具體課例，還結(jié)合部分教師日常教學(xué)中的易錯(cuò)點(diǎn)，具體準(zhǔn)確地為與會(huì)老師破解語(yǔ)文要素，并指出了行之有效的古文教學(xué)方法。李主任的講解既解開(kāi)了老師們的疑惑，又為各校開(kāi)展單元整體教學(xué)、落實(shí)“教—學(xué)—評(píng)”一體化提供了一份具體的行動(dòng)指南。

　　通過(guò)此次活動(dòng)，各工作室成員校語(yǔ)文教師對(duì)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)有了更加深入的理解，他們?cè)诠ぷ魇业臓恳拢e極思考、認(rèn)真交流、分享感悟，進(jìn)一步推動(dòng)了各校語(yǔ)文教學(xué)水平的提升。

　　下一步，于麗華名校長(zhǎng)工作室將結(jié)合本學(xué)期兩次活動(dòng)內(nèi)容，鞏固提高，推陳出新，扎實(shí)推進(jìn)新課標(biāo)背景下的語(yǔ)文單元整體教學(xué)研究，向著提高各校語(yǔ)文教師教材理解力、提升校長(zhǎng)語(yǔ)文課程指導(dǎo)力的目標(biāo)砥礪前行。

　　

 

新聞作者：劉少桐

　　新聞出處：于麗華名校長(zhǎng)工作室

　　攝影：南關(guān)嶺小學(xué)