4月24日,小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)智賦能課堂教學(xué)方式探索”主題研訓(xùn)活動(dòng)在沙河口區(qū)中心小學(xué)成功舉行。沙河口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及小數(shù)教研團(tuán)隊(duì)、沙河口區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作室成員及來自全市各縣市區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師241人參加了本次活動(dòng)。
活動(dòng)中,大連市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員孫圓圓圍繞“總復(fù)習(xí)教學(xué)”和“數(shù)智賦能”兩個(gè)核心議題,與參會(huì)教師進(jìn)行了深入交流,并現(xiàn)場(chǎng)開展教師人工智能應(yīng)用情況問卷調(diào)查。沙河口區(qū)中心小學(xué)呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)課。該課例嘗試應(yīng)用人工智能技術(shù)支持學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。課后,大家圍繞課例從教學(xué)設(shè)計(jì)、技術(shù)融合、教學(xué)效果等維度展開辯課研討。大連教育學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)中心副主任劉稀鳳在總結(jié)點(diǎn)評(píng)中強(qiáng)調(diào):教師應(yīng)當(dāng)從意識(shí)轉(zhuǎn)變、方法創(chuàng)新和實(shí)效提升三個(gè)維度,深入思考人工智能與課堂教學(xué)的有機(jī)融合。
新聞作者:孫圓圓、劉稀鳳
新聞出處:小學(xué)研訓(xùn)中心
攝影:沙河口區(qū)中心小學(xué)