4月1日，大連市初中地理教研活動(dòng)在第四十二中學(xué)舉行，本次活動(dòng)聚焦“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的單元教學(xué)設(shè)計(jì)”主題，探索跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐。青年教師大連市第四十二中學(xué)于瑤光老師展示創(chuàng)新課例，巧妙融合地理、生物、歷史與藝術(shù)學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生化身“世界遺產(chǎn)守護(hù)者”，借助AI工具解析世界遺產(chǎn)分布密碼，設(shè)計(jì)旅游路線，實(shí)現(xiàn)“研中學(xué)、行中悟”的教學(xué)理念。
　　研討環(huán)節(jié)，教師們高度評(píng)價(jià)該課例的教學(xué)設(shè)計(jì)、跨學(xué)科整合能力及AI技術(shù)應(yīng)用的適切性，肯定其對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培育的積極意義。市研訓(xùn)教師吳凱隨后作專(zhuān)題報(bào)告，闡釋跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與實(shí)施路徑，強(qiáng)調(diào)需以真實(shí)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、多學(xué)科協(xié)同構(gòu)建學(xué)習(xí)場(chǎng)景，為新課標(biāo)背景下地理教學(xué)改革提供實(shí)踐啟示。此次活動(dòng)為探索跨學(xué)科融合與智能化教學(xué)融合提供了鮮活范例。
　　

新聞作者：吳凱
　　新聞出處：初中研訓(xùn)中心
　　攝影：張露文