9月18日至20日，大連教育學院初中研訓中心主任翟立麗帶領(lǐng)語文學科鄧鑫、數(shù)學學科董廣巨、英語學科劉靜雯、物理學科孫曉輝、化學學科馬智慧、歷史學科谷華、地理學科吳凱等七位研訓教師在大連市第三十九中學進行沉浸式教研活動。本次活動旨在通過三天基層學校“沉浸式”研究，全面深入學科開展教育教學工作，了解新課標、新教材落實情況，進一步加強學科名師培養(yǎng)及學科教研組建設(shè)。
　　9月18日上午，初中研訓中心在大連市第三十九中學召開本次沉浸教研的啟動儀式，參會人員有翟立麗主任、中山區(qū)教育局副局長張萬水、中山區(qū)教師進修學校校長尹德明、大連市第三十九中學校領(lǐng)導以及學院初中研訓中心相關(guān)學科研訓教師。會上，相關(guān)領(lǐng)導進一步明確了本次活動的目的、要求及工作安排。
　　本次沉浸式教研，各學科主要完成下列工作。
　　浸潤課堂，指導教學。研訓教師們深入課堂，通過聽課了解學校在課堂教育教學、學生學業(yè)質(zhì)量等方面的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)日常教育教學中存在的深層次問題、亮點及特色，進行提煉和總結(jié)。尤其關(guān)注青年教師、骨干及名師的課堂。通過評課、研討交流，進行針對性的指導及跟蹤，提高課堂教學質(zhì)量。
　　集體備課，加速成長。研訓教師們參與學科教研組集體備課，深入了解教研組在學習落實新課標、新教材中的困惑、問題及好的做法。指導教研組改進備課方式，提高備課質(zhì)量，落實新課標精神。通過改進和調(diào)整，進行課堂教學的再實踐。
　　總結(jié)提煉，形成課題。各學科研訓教師們通過三天沉浸中觀察到的學校課堂及集體備課中存在的問題，深入分析，為學校提供合理化改進建議；提煉名師、骨干教師的優(yōu)秀經(jīng)驗，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。對共性的、短期難以解決的重要問題，形成課題，進行持續(xù)深入研究。
　　此次沉浸式教研，使研訓教師深入學校教研組，在一定程度上幫助教師解決了新課標新教材使用中的問題，提煉了優(yōu)秀教育教學案例，為促進課堂教學質(zhì)量的提升做好了服務(wù)和指導。
　　

新聞作者：馬智慧
　　新聞出處：初中研訓中心
　　攝影：大連市第三十九中學