信息化賦能,助力學(xué)科課程——記高中化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育精品課教研指導(dǎo)

來(lái)源: 大連教育學(xué)院 發(fā)布時(shí)間: 2024年9月20日17:34 瀏覽:

  9月18日,大連教育學(xué)院高中研訓(xùn)中心化學(xué)教研室在大連市第八中學(xué)開展2024年“基礎(chǔ)教育精品課”錄制教研指導(dǎo)。此次培訓(xùn)采用現(xiàn)場(chǎng)座談和線上直播相結(jié)合的方式展開。大連教育學(xué)院高中研訓(xùn)中心劉化毅老師、苗冬雁老師及大連市第八中學(xué)郭峰校長(zhǎng)、董平老師、陳思寶老師作為指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員,分別從不同角度對(duì)化學(xué)精品課錄制工作進(jìn)行了指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享。
  郭峰校長(zhǎng)以“信息化建設(shè)與課程融合的探索與實(shí)踐”為主題,向老師們介紹了學(xué)校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀,分析了信息技術(shù)與課程融合的實(shí)踐,闡述了信息化建設(shè)的成果和展望。
  苗冬雁老師剖析了大單元教學(xué)的整體設(shè)計(jì)思路。通過(guò)課標(biāo)、教材以及學(xué)情的分析,確定目標(biāo),再基于單元內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)化整合,進(jìn)行以“核心素養(yǎng)——課程標(biāo)準(zhǔn)——單元設(shè)計(jì)——學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”為主要環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),讓學(xué)生逐步建立“變化觀念與平衡思想”等化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。
  劉化毅老師介紹了“基礎(chǔ)教育精品課”的錄制中的注意事項(xiàng),分享了大量的視頻制作具體要求和經(jīng)驗(yàn)技巧,從著裝要求到視頻格式,從燈光選擇到聲音調(diào)試,從機(jī)位設(shè)置到實(shí)驗(yàn)分組……讓參賽老師避免在視頻制作上踩到“坑”。線上、線下的參訓(xùn)老師紛紛加入交流,就錄課過(guò)程中遇到的問題與劉老師進(jìn)行探討交流。
  董平老師作為2022年“基礎(chǔ)教育精品課”部?jī)?yōu)課的指導(dǎo)教師,以具體課例為范本,介紹了從素材選取到學(xué)科理解的備課過(guò)程,將深度學(xué)習(xí)的思想和方法融入到精品課的設(shè)計(jì)之中。
  陳思寶老師作為2022年“基礎(chǔ)教育精品課”部?jī)?yōu)課獲獎(jiǎng)?wù)撸浴痘瘜W(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)(全章復(fù)習(xí))》這節(jié)部?jī)?yōu)課為例,分享了從備課到錄課的心路歷程。備課過(guò)程中,分享了課程設(shè)計(jì)流程和課件制作細(xì)節(jié),同時(shí)提醒參賽老師不僅要備課程,還要備最終視頻效果的設(shè)計(jì)。錄課過(guò)程中,從外觀、表達(dá)、溝通等細(xì)節(jié)方面分享了錄制心得。
  此次培訓(xùn)為2024年參加“基礎(chǔ)教育精品課”錄制的老師提供了多維度的指導(dǎo),使得參賽老師能夠?qū)氛n錄制有全面深入的了解。最后,劉化毅老師代表指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)預(yù)祝全市參加遴選的化學(xué)教師脫穎而出,取得好成績(jī)!
  

 

 

 

 

 

新聞作者:劉化毅
  新聞出處:高中研訓(xùn)中心
  攝影:劉化毅
 

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