為助力學(xué)校三類課程體系建設(shè)，推動(dòng)義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)任務(wù)落實(shí)，引領(lǐng)一線地方課授課教師充分挖掘、構(gòu)建具有區(qū)域特色、貼合學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)資源，濃厚學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，9月13日，課程資源中心小學(xué)地方課程研訓(xùn)教師王婷婷在甘井子區(qū)周水子小學(xué)組織了“挖掘課程資源厚植家鄉(xiāng)情懷”——小學(xué)地方課程研訓(xùn)活動(dòng)。大連教育學(xué)院副院長(zhǎng)趙妤婕、課程資源中心主任張琳琳、小學(xué)教管研訓(xùn)教師孟楊、各區(qū)市縣地方課程研訓(xùn)教師、部分學(xué)校校長(zhǎng)及一線教師100余人參與本次活動(dòng)。
　　本次活動(dòng)課例點(diǎn)評(píng)、政策解讀、案例分析相結(jié)合，從挖掘地方課程資源的意義、整合實(shí)施途徑、學(xué)校實(shí)踐借鑒等幾個(gè)方面展開培訓(xùn)，對(duì)學(xué)校地方課程實(shí)施和課堂教學(xué)等共性問(wèn)題給出指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)校如何落實(shí)新課程方案提出具體建議，對(duì)濱城·大連之“大美”系列地方課程視頻評(píng)優(yōu)課活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，引領(lǐng)一線教師強(qiáng)化課程意識(shí)、豐富課程資源、發(fā)揮課程育人價(jià)值。
　　首先，由甘井子區(qū)周水子小學(xué)副校長(zhǎng)劉韻詳細(xì)介紹了學(xué)校地方課程的具體實(shí)施做法，并強(qiáng)調(diào)了通過(guò)地方課程培養(yǎng)孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的深厚情感和認(rèn)同感的重要性。其次，周水子小學(xué)溫惠茹教師執(zhí)教《探究大連印象愛上濱城大連》一課，通過(guò)活動(dòng)式的教學(xué)方式，讓孩子們更加深入地了解自己的家鄉(xiāng)，并激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。隨后，王婷婷圍繞挖掘地方課程資源的意義和途徑，結(jié)合學(xué)校實(shí)踐案例及調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的典型教育教學(xué)案例，出了具體的地方課程實(shí)施建議。最后，對(duì)濱城大連“大美”系列評(píng)優(yōu)課活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，來(lái)自西崗區(qū)新石路小學(xué)姜博、甘井子區(qū)錦泉小學(xué)王聰、瓦房店軸承小學(xué)邵雅文三位教師進(jìn)行精彩的展示與交流，分享各自在地方課程教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了地方課程對(duì)厚植家鄉(xiāng)情懷，涵養(yǎng)家國(guó)情懷的重要性。
　　本次活動(dòng)對(duì)有效開展教學(xué)內(nèi)容整合，落實(shí)課程方案要求，以課程為載體，加強(qiáng)學(xué)校國(guó)家課程、地方課程、校本課程三類課程體系建設(shè)，落實(shí)義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)任務(wù)，大力弘揚(yáng)教育家精神，為打造“教在大連、學(xué)在大連”教育高地貢獻(xiàn)力量！
　　

新聞出處：課程資源中心
　　新聞作者：王婷婷
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