云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲，佳時(shí)助人事，在這微風(fēng)不燥，陽光正好的時(shí)節(jié)，由大連市教育局、大連教育學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)中心、鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主辦，大連市高新區(qū)理工附校圣克拉校區(qū)承辦的“2024年大連市義務(wù)教育蘇教版小學(xué)《科學(xué)》新教材培訓(xùn)”于8月28日如期舉行。來自大連市各縣市區(qū)的研訓(xùn)教師及一年級(jí)科學(xué)教師共計(jì)340余人參與培訓(xùn)。
　　會(huì)議伊始，大連市科學(xué)教研員隋曉紅老師介紹了本次培訓(xùn)的目的，旨在深入了解我國新一輪教學(xué)改革的思想，精準(zhǔn)落實(shí)《2022版義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精髓，助力科學(xué)教師理解領(lǐng)悟蘇教版科學(xué)新教材的內(nèi)涵和變化，推動(dòng)我市小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作不斷向縱深發(fā)展。
　　本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了蘇教版小學(xué)科學(xué)教材編寫組的資深專家、教材分冊(cè)主編方錦強(qiáng)老師，方老師以其獨(dú)特的幽默與風(fēng)趣，對(duì)新教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容以及使用策略進(jìn)行了深入淺出的解析，幫助教師深刻領(lǐng)會(huì)新教材的編排理念與設(shè)計(jì)宗旨。首先，方老師對(duì)新教材體現(xiàn)素養(yǎng)為導(dǎo)向的思想進(jìn)行說明，新教材通過提供多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)和多維度的學(xué)習(xí)素材，確保教學(xué)活動(dòng)能夠圍繞學(xué)生的成長和發(fā)展展開。其次，方老師介紹了新教材努力實(shí)現(xiàn)由教材向?qū)W材的轉(zhuǎn)變，通過調(diào)整文本與圖像的比重、采用模塊化內(nèi)容組織等方式，使教材更加貼合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，成為學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)重要資源。接著，方老師講解了如何通過專項(xiàng)學(xué)習(xí)，將“科學(xué)探究”和“工程實(shí)踐”等內(nèi)容系統(tǒng)化，以此培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。最后，方老師對(duì)一年級(jí)上、下兩冊(cè)新教材進(jìn)行了全面細(xì)致的解讀，針對(duì)每個(gè)單元，方老師都依托核心概念，運(yùn)用新舊教材對(duì)比分析，讓教師在短時(shí)間內(nèi)快速了解教材知識(shí)點(diǎn)的增減、結(jié)構(gòu)的調(diào)整、要求的變化，并對(duì)教學(xué)中的潛在困惑和難點(diǎn)提出了切實(shí)可行的解決方案。方老師的講解既有理論的高度，又不乏實(shí)踐的深度，使得參會(huì)教師對(duì)蘇教版小學(xué)科學(xué)新教材的精髓有了深入的理解。通過培訓(xùn)，教師信心倍增，干勁更足，為小學(xué)科學(xué)新教材的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　在培訓(xùn)的尾聲，大連市科學(xué)教研員隋曉紅老師做了總結(jié)發(fā)言。隋老師對(duì)方錦強(qiáng)老師的精彩培訓(xùn)表示誠摯的感謝，并向所有參會(huì)教師提出了具有前瞻性的建議。她強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)對(duì)蘇教版小學(xué)科學(xué)新教材進(jìn)行持續(xù)而深入的研究，這不僅僅是對(duì)教材內(nèi)容的簡單理解，更應(yīng)包括對(duì)其價(jià)值導(dǎo)向、邏輯架構(gòu)以及學(xué)習(xí)進(jìn)階路徑有深刻領(lǐng)悟，以確保課堂教學(xué)能夠緊跟教材的發(fā)展步伐。另外，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，如注意力集中時(shí)間有限、基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備不足、動(dòng)手操作能力尚待提高等，教師要充分運(yùn)用自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐智慧、溝通技巧以及對(duì)科學(xué)教學(xué)的熱情，有效應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，在學(xué)生心中播下科學(xué)的種子，為他們的未來成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　路雖遠(yuǎn)，行則將至。本次培訓(xùn)不僅是對(duì)新教材的一次全方位擁抱與深度解碼，更是在小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升道路上的有力回應(yīng)與行動(dòng)探索。我們堅(jiān)信，通過這次新教材的洗禮，教師們將更加精研教材之精髓，深耕教學(xué)之土壤，靜心實(shí)踐，共同邁向?qū)I(yè)成長的新境界！
　　

新聞作者：隋曉紅
　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心
　　攝影：高新區(qū)理工附校圣克拉校區(qū)