6月28日，大連教育學(xué)院黨委副書記、院長王冬凌帶隊到甘井子區(qū)郭家街小學(xué)，針對大連市義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)相關(guān)工作開展調(diào)研。學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)中心、校（園）長培訓(xùn)與指導(dǎo)中心、教育科學(xué)研究所、藝體勞研訓(xùn)中心、課程資源中心等部門負(fù)責(zé)人參加了此次調(diào)研，甘井子區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長穆群峰,以及進(jìn)修學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志一同參加了本次調(diào)研活動。
　　郭家街小學(xué)校長馬惠文校長以“把生活注入教育的實踐探索”為題，從“探尋發(fā)展方向，明確辦學(xué)思想；多元實踐探索，踐行辦學(xué)理念；收獲教育成果，憧憬發(fā)展方向”三個方面，分享了郭家街小學(xué)十余年來“生活教育”辦學(xué)理念指導(dǎo)下學(xué)校文化建設(shè)、隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、五育并舉等方面的特色辦學(xué)情況。多年來，學(xué)校通過多元文化引領(lǐng)，打造生活家園；搭建層級平臺，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展；深化課程改革，打造生活課堂；落實“五育并舉”，培育四有少年，榮獲市級以上綜合榮譽30余項。
　　王冬凌院長對馬惠文校長的教育情懷、辦學(xué)思想、郭家街小學(xué)教師隊伍的精神風(fēng)貌、學(xué)校以生為本的教育理念、教育創(chuàng)造及教育成果給予肯定。同時，王院長提出了四點建議：一是不斷強化科學(xué)的教育觀念，朝著理想的教育不斷前行；二是遵循教育規(guī)律，深入研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進(jìn)、長善救失；三是做目中有人、心中有愛、手中有法、行中有善的教育，做有教育家精神的教師；四是要躬耕實踐、勇于創(chuàng)新、破解難題、不斷創(chuàng)造。王院長希望大家共同努力，不斷深化我市義務(wù)教育教學(xué)改革。
　　穆群峰副校長對大連教育學(xué)院的各位專家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)表示感謝，對郭家街小學(xué)教育教學(xué)工作給予充分肯定。他指出，甘井子區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校將繼續(xù)為校長、教師提供學(xué)習(xí)、成長的平臺，引進(jìn)來、走出去，樹立更多教育品牌，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育的輻射作用，不斷推動教育向高質(zhì)量發(fā)展。
　　學(xué)院相關(guān)部門負(fù)責(zé)人從業(yè)務(wù)角度對郭家街小學(xué)的工作給予了認(rèn)可，并表示以大連市義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)工作為契機，更好地為基層學(xué)校深化改革提供專業(yè)支持。
　　調(diào)研組在馬惠文校長帶領(lǐng)下參觀了校園，通過學(xué)校的文化建設(shè)情況進(jìn)一步了解學(xué)校辦學(xué)理念、感受校園文化、領(lǐng)略校園風(fēng)采。
　　據(jù)悉，本次調(diào)研是我市作為全國63個義務(wù)教育改革實驗區(qū)之一，全面召開實驗區(qū)工作啟動會議的背景下開展的，教育部設(shè)立“全國義務(wù)教育教學(xué)改革實驗區(qū)和實驗校”，是貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》和教育部《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》文件精神，推進(jìn)義務(wù)教育教學(xué)改革的重要舉措。大連市在未來五年將圍繞課程實施、課堂教學(xué)改革、評價改革、教學(xué)研究、數(shù)字化賦能、科學(xué)教育、讀書活動等重點工作任務(wù)，發(fā)揮先行先試的示范引領(lǐng)作用，切實把實驗區(qū)工作作為推動我市教育教學(xué)改革、提供公平而有質(zhì)量教育的有力支撐和重要抓手，構(gòu)建大連市義務(wù)教育改革和發(fā)展新格局。
　　

新聞作者：史文鑫
　　新聞出處：校（園）長培訓(xùn)與指導(dǎo)中心
　　新聞攝影：大連市甘井子區(qū)郭家街小學(xué)