6月18日，大連市小學數(shù)學新教材培訓暨小學數(shù)學跨學科主題學習實踐研究系列活動在高新區(qū)第四學校成功舉辦。此次活動由大連教育學院小學研訓中心數(shù)學教研員李艷麗老師主持，高新區(qū)教師進修學校小教部主任孫旭東以及來自全市各區(qū)市縣的小學數(shù)學學科教研員和150余名數(shù)學教師參加了本次活動。
　　活動中，高新區(qū)第四學校張亞楠副校長就項目學習《策劃我家年夜飯》的背景、任務、核心素養(yǎng)培養(yǎng)的主要關注點、學習目標、學習內容與流程及實施過程、課程資源準備和學習評價等七個方面進行了全面而細致的介紹。第四學校的韓笑宇老師與四年一班學生共同呈現(xiàn)了《策劃我家年夜飯》項目學習的展示評價課《展示年夜飯方案》。課上教師利用C30智能教學評系統(tǒng)，在新技術的加持下，通過方案展示、生生交流和教師點撥，逐步達成本課時學習目標。學生們思維活躍、配合默契、自信大方，精彩的思維呈現(xiàn)令與會教師頻頻點頭，爆發(fā)出陣陣笑聲和掌聲。瓦房店市閆店鄉(xiāng)中心小學的孫媛媛老師將學校具有校本特色的跨學科主題學習課程《我們和紅薯有約》的整體設計思路及實施框架向與會教師做了交流，并著重就五年級的《種植紅薯的學問》跨學科項目學習的具體實踐過程和經驗做了分享，為跨學科主題學習課程資源的開發(fā)研究提供了有價值的資源。
　　最后，市教研員李艷麗老師以本次活動交流的案例為例，做了“怎樣上好‘最后一課’——小學數(shù)學跨學科主題學習的展示評價課”的專題培訓，為老師們實踐“結項課”提供了思路和方法。
　　關于“最后一課”的研究實踐為我市教師綜合與實踐領域的教學提供了科學引領，有效保障跨學科主題學習驅動性任務的解決、學習目標的達成和過程性評價的實施，有利于增強學生學習數(shù)學的自信心，提高學習興趣，養(yǎng)成良好習慣，促進核心素養(yǎng)發(fā)展。
　　

新聞作者：李艷麗
　　新聞出處：小學研訓中心
　　攝影：高新區(qū)第四學校