為深入探討小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)評價策略，解決單元教學(xué)實踐中問題，6月19日，大連市“雙新”背景下指向教學(xué)評一體化的單元教學(xué)評價設(shè)計與實施交流暨課題推進會在沙河口區(qū)中心小學(xué)舉行，大連市各區(qū)（市）縣教研員、課題實驗校骨干教師代表，共計100余人參加了活動。
　　活動前，大連教育學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)部副主任、小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)教師劉稀鳳面向各實驗學(xué)校發(fā)放了關(guān)于單元教學(xué)設(shè)計、實施與評價問卷，并梳理了實踐以來存在的問題與困惑。活動中由中山區(qū)、沙河口區(qū)、金普新區(qū)三個研究團隊的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，圍繞三年級《面積》、一年級《加與減（二）》、《探索活動：梯形的面積》等進行了研究成果展示和經(jīng)驗分享。這些分享不僅為與會教師提供了同一單元教學(xué)路徑下不同策略應(yīng)用的實例，還展示了教學(xué)評一體化單元評價設(shè)計的豐富樣態(tài)與潛在發(fā)展空間，從而激發(fā)了各研究團隊基于結(jié)構(gòu)化設(shè)計模板開展個性化研究的熱情。最后，劉稀鳳老師針對前期調(diào)研中整理出的共性問題，結(jié)合交流案例，從理論到實踐，深入剖析了教學(xué)評一體化策略的實施難點與解決方法，并提出了接下來的研究任務(wù)。教師們積極參與討論，分享自己的見解和體會，進一步加深了對核心素養(yǎng)、核心概念以及評價設(shè)計與實施的理解。
　　此次會議不僅為我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師們提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，更為新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材背景下的努力明確了方向，激發(fā)了課題實驗學(xué)校繼續(xù)探索和實踐教學(xué)評一體化單元教學(xué)評價策略的熱情。相信在各團隊的共同努力下，“雙新”教育理念將得以更高質(zhì)量的落地。
　　

新聞作者：劉稀鳳
　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心
　　攝影：沙河口區(qū)中心小學(xué)