6月20日，領(lǐng)雁工程——“GenAI賦能教育創(chuàng)新”培訓者數(shù)字化領(lǐng)導力提升高級研修班進入最后一天的集中研修學習。華東師范大學教師發(fā)展學院研發(fā)部主任、全國信息技術(shù)應用能力提升工程辦核心成員吳昭從實踐層面作GenAI賦能學生探究學習和GenAI賦能教育日常管理兩個模塊的專題培訓。
　　在《GenAI賦能學生探究學習》研修模塊，吳昭主任詳細闡述GenAI賦能“生成式探究學習”的操作路徑，通過具體案例分析，重點介紹六頂帽子、SCAMPER、KANO模型分析、SWOT模型、5W1H模型等經(jīng)典實用的思維模型，通過現(xiàn)場演示與互動，引領(lǐng)學員掌握應用KIMI、小浣熊、秘塔等GenAI工具技術(shù)，理順GenAI賦能學習探究學習的設(shè)計思路，掌握設(shè)計培養(yǎng)學生高階思維能力的探究學習體驗方法。
　　在《GenAI賦能教育日常管理》研修模塊，吳昭主任聚焦GenAI在教育日常管理中的減負增效應用，從大語言模型智能體的創(chuàng)建與應用出發(fā)，詳細講解COZE、豆包、智譜清言、訊飛星火等創(chuàng)建智能體的常用工具，從插件的選擇、知識庫的搭建、工作流的構(gòu)建，為學員呈現(xiàn)學習活動策劃、工作稿件優(yōu)化等日常管理工作的流程化整體建構(gòu)。
　　結(jié)班式由大連教育學院教師教育辦公室主任劉金華主持。首先，劉主任由衷感謝華東師大頂尖優(yōu)秀團隊為濱城研訓教師帶來的GenAI“饕餮盛宴”，帶領(lǐng)學員經(jīng)歷GenAI賦能教育創(chuàng)新的深度體驗；感謝學員們四天的全程全情全力投入，與華師大專家共探GenAI在教育領(lǐng)域的奇妙應用，為區(qū)域教育教學改革積蓄創(chuàng)新力量；感謝大連市第三十六中學為培訓的有序開展提供的強大技術(shù)支持和后勤保障。同時提出，本次高級研修班將在7月中旬以工作坊研修形式進行復盤，每位學員基于自身工作和研究實際，積極應用GenAI技術(shù)，持續(xù)探索GenAI賦能教育的無限潛力，轉(zhuǎn)化研修所得，提交并分享一份完整的GenAI賦能設(shè)計方案。
　　本次高級研修班為期四天，邀請華東師范大學團隊的五位專家，為濱城教育管理者帶來《發(fā)展新質(zhì)教育：數(shù)智賦能智慧教育實踐的新路向》、《育人模式變革與教師數(shù)字素養(yǎng)提升》兩場理論前沿引領(lǐng)和《GenAI賦能教學設(shè)計創(chuàng)新》《GenAI賦能學習資源開發(fā)》《GenAI賦能學習評價》《GenAI賦能教育實證研究》《GenAI賦能學生探究學習》《GenAI賦能教育日常管理》六個模塊的實踐拓展課程，既有宏觀視野的理論指導，又有中觀層面的策略指導和微觀實踐的具體操作，從真實實踐情境出發(fā)，通過理論與實踐相結(jié)合的方式，幫助學員理解GenAI技術(shù)應用于教育教學實踐的創(chuàng)新價值，創(chuàng)新教育應用范式，掌握GenAI技術(shù)應用策略，進而實現(xiàn)培訓者數(shù)字素養(yǎng)系統(tǒng)提升，更好地應對GenAI技術(shù)在教育領(lǐng)域應用的機遇和挑戰(zhàn)。
　　訓后，學員認真填寫了《“GenAI賦能教育創(chuàng)新”培訓者數(shù)字化領(lǐng)導力提升531行動計劃表》，表示將在以后工作中積極應用GenAI大模型賦能育人方式的系統(tǒng)變革、教學設(shè)計與評價、資源研發(fā)、學生學習、教師專業(yè)發(fā)展、教育管理等諸多領(lǐng)域，更加富有創(chuàng)造性和個性地教、學、研、評、管，真正實現(xiàn)GenAI賦能教育創(chuàng)新。
　　

新聞出處：教師教育辦公室
　　新聞編輯：王倩
　　新聞攝影：邵鵬治、滕雯