為促進(jìn)高中歷史學(xué)科的教學(xué)改革，促進(jìn)大連市歷史學(xué)科教師的專業(yè)成長，助力金普新區(qū)歷史教育發(fā)展，近日，大連市高一年級歷史教師齊聚金州高中，開展了以“指向深度學(xué)習(xí)教學(xué)評一體化單元設(shè)計(jì)的教學(xué)策略”為主題的歷史學(xué)科研討活動(dòng)。
　　上午的教研活動(dòng)是金州高中的兩位老師向大家展示了兩節(jié)公開課。
　　趙冬青老師講授新課《和平發(fā)展合作共贏的歷史潮流》。趙老師在講授過程中，創(chuàng)設(shè)多元的教學(xué)情境，有學(xué)術(shù)前沿論文，有新聞熱點(diǎn)，還有形式多樣的圖片和視頻。問題式教學(xué)是本節(jié)課的亮點(diǎn)之一，從中國方案解決什么問題到中國方案的內(nèi)涵以及中國方案如何解決問題和做出的巨大貢獻(xiàn)，每個(gè)問題環(huán)環(huán)相扣、銜接自然。
　　孫波老師授課內(nèi)容為《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐》。孫老師落實(shí)大單元教學(xué)，突出重要?dú)v史概念，將教材內(nèi)容進(jìn)行整合，以歷史人物為線索，以培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科素養(yǎng)為目的，充分運(yùn)用教材，采用史料，視頻，圖片等多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置問題，層層遞進(jìn)，突破教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思維能力，落實(shí)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的雙主課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入了解世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家由誕生到發(fā)展，給人類，給世界，給社會(huì)主義事業(yè)帶來的重大影響，讓學(xué)生充分感受歷史的魅力。
　　下午的教研活動(dòng)首先是對兩節(jié)觀摩課進(jìn)行點(diǎn)評。海灣高中宮輝老師指出兩節(jié)課都很精彩，特別是大單元教學(xué)理念和指向深度學(xué)習(xí)的有價(jià)值的課堂提問。大連教育學(xué)院附屬中學(xué)林杉老師贊揚(yáng)了兩位青年教師課堂上的駕馭能力，并以自己的成長經(jīng)歷、工作感受鼓舞青年教師要不斷在課堂教學(xué)上下功夫。大連市第十三中學(xué)的鐘晨老師表示，學(xué)生課堂上的表現(xiàn)力體現(xiàn)了教師平時(shí)對學(xué)生訓(xùn)練的功夫，是扎扎實(shí)實(shí)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
　　然后，金州高中林慧彬老師進(jìn)行了講座——《指向深度學(xué)習(xí)的教學(xué)評一體化單元設(shè)計(jì)的教學(xué)策略》。，她指出：在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，獲取知識(shí)變得十分便捷，深度學(xué)習(xí)已成為教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題，在雙新背景下，考查核心素養(yǎng)、創(chuàng)新思維，又對課堂教學(xué)提出了新的要求，“無思維不命題，無情境不命題，無價(jià)值不命題”的新高考下，教師要進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計(jì)。林老師介紹了高一年級歷史備課組的探究成果，特別展示了豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)，對于高一老師如何讓學(xué)生愛上歷史，愛上歷史課，是一個(gè)很好的探索。
　　學(xué)院高中研訓(xùn)中心崔紅巖老師做了《深度學(xué)習(xí)背景下教師的專業(yè)成長》的報(bào)告。深度學(xué)習(xí)是信息時(shí)代教學(xué)變革的必然選擇，與機(jī)器共舞，呼喚時(shí)代的創(chuàng)造者，現(xiàn)實(shí)困境是被卡在過去的課堂教學(xué)里，教育該向何處去，教師的角色該怎樣轉(zhuǎn)變？崔老師指出，深度學(xué)習(xí)是在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生圍繞著具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，全身心積極參與、體驗(yàn)成功、獲得發(fā)展的有意義的學(xué)習(xí)過程，以此形成積極的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、高級的社會(huì)性情感、積極的態(tài)度、正確的價(jià)值觀，成為既具有獨(dú)立性、批判性、創(chuàng)造性又有合作精神、基礎(chǔ)扎實(shí)的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，成為未來社會(huì)歷史實(shí)踐的主人。崔老師希望每位老師，不分年齡，永遠(yuǎn)都不要拒絕成長，去成就更好的自己。
　　此次教研活動(dòng)時(shí)間很長，但大家仍不知疲倦地相互交流、相互學(xué)習(xí)。
　　

新聞作者：崔紅巖新聞攝影：林慧彬
　　新聞出處：高中研訓(xùn)中心