為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》相關(guān)精神，規(guī)范開(kāi)設(shè)地方課程，汲取各區(qū)域先進(jìn)做法，進(jìn)而有效推進(jìn)課程落實(shí)，發(fā)揮地方課程獨(dú)特育人功能。本月，課程資源中心小學(xué)地方課程研訓(xùn)教師王婷婷到甘井子區(qū)進(jìn)行相關(guān)調(diào)研與指導(dǎo)。
　　調(diào)研指導(dǎo)由學(xué)校地方課程落實(shí)情況介紹、課例展示、研訓(xùn)教師具體指導(dǎo)三方面內(nèi)容組成。通過(guò)學(xué)校介紹、教師課例展示，研訓(xùn)教師進(jìn)一步了解了甘井子區(qū)地方課程落實(shí)的基本情況，肯定了教師教材處理、教學(xué)設(shè)計(jì)，以及學(xué)校在地方課程實(shí)施融入跨學(xué)科、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的具體做法。以課例為切入點(diǎn)，依據(jù)課程特點(diǎn)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，從教材處理與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)有效地指導(dǎo)區(qū)域地方課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)。
　　此次調(diào)研與指導(dǎo)為后續(xù)不斷深化課程改革，提升地方課程意識(shí)，加強(qiáng)地方課程建設(shè)，強(qiáng)化區(qū)域間地方課程實(shí)施典型做法的橫向交流，提煉區(qū)域優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，搭建基層教師展示平臺(tái)奠定基礎(chǔ)。
　　

新聞出處：課程資源中心
　　新聞作者：王婷婷