5月13日上午，大連教育學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)中心“冷冉‘情·知教學(xué)’”暨“新技術(shù)助推鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展”專項(xiàng)調(diào)研團(tuán)隊(duì)走進(jìn)普蘭店區(qū)大劉家中心小學(xué)開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)研。普蘭店區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)范琦亮及普蘭店區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)學(xué)科教研員共同參與了此次調(diào)研。
　　普蘭店區(qū)大劉家中心小學(xué)作為冷冉教育思想研究與實(shí)踐基地校，調(diào)研首先李艷校長(zhǎng)以《踐行冷冉教育思想，創(chuàng)建五育融合新生態(tài)》為題，從精準(zhǔn)分析校情師情，共筑發(fā)展愿景；厚植樂(lè)教善教教育情懷，建立親密師生關(guān)系；細(xì)化德育目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生道德成長(zhǎng)；打造“立體結(jié)構(gòu)”課堂，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；科研帶動(dòng)教研，推動(dòng)教師成長(zhǎng)：五個(gè)方面對(duì)學(xué)校情況進(jìn)行了匯報(bào)。小學(xué)研訓(xùn)中心劉稀鳳副主任結(jié)合許校長(zhǎng)匯報(bào)，闡述了本次專項(xiàng)調(diào)研的目的、意義，對(duì)大劉家中心小學(xué)扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)工作、課題的深入研究、冷冉教育思想“情·知”教學(xué)的探索都給予了高度評(píng)價(jià)。
　　隨后，調(diào)研團(tuán)隊(duì)走進(jìn)語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科課堂，深入了解“情·知教學(xué)”在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)；開(kāi)展評(píng)課議課及座談，針對(duì)“情·知教學(xué)”在課堂教學(xué)中的落實(shí)進(jìn)行指導(dǎo)；掌握各學(xué)科進(jìn)行“情·知教學(xué)”研究實(shí)踐以及“新技術(shù)助推鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展”的現(xiàn)狀，具體了解學(xué)校“立體課堂”的樣態(tài)，摸清“情˙知教學(xué)”思想滲透融入落實(shí)“雙新”教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)情況。
　　本次調(diào)研成功地積累了我市小學(xué)冷冉“情·知教學(xué)”的相關(guān)典型案例。這些案例不僅有助于深入了解和挖掘我市小學(xué)在過(guò)去對(duì)“情·知教學(xué)”研究的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，打造出具有代表性的學(xué)校典范，同時(shí)也能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)實(shí)際存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。相信通過(guò)持續(xù)地、深入地研究，定能推動(dòng)“雙新”理念和冷冉教育思想在實(shí)踐中的深度融合，進(jìn)而開(kāi)辟新的教學(xué)實(shí)踐路徑。
　　

新聞作者：王舒
　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心
　　攝影：大劉家中心小學(xué)