為更好地落實“雙減”政策，推進(jìn)“雙新”實施，了解“思維可視化”單元教學(xué)開展情況，4月25日在小學(xué)研訓(xùn)中心主任于業(yè)宏的帶領(lǐng)下，小學(xué)研訓(xùn)中心語、數(shù)、英、科學(xué)、書法研訓(xùn)教師來到沙河口區(qū)中心小學(xué)，進(jìn)行“落實‘雙新’聚焦課堂”主題調(diào)研，沙河口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長劉亞莉參加調(diào)研，指導(dǎo)課堂教學(xué)與校本研修工作。
　　思行并進(jìn)，聚勢賦能。此次調(diào)研旨在了解新課標(biāo)、新教材在課堂教學(xué)中落地的具體路徑，各學(xué)科教研員深入課堂聽課，為全體一線教師精準(zhǔn)把脈，通過課堂教學(xué)可以發(fā)現(xiàn)，上課教師能夠深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教參，教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)單元整體教學(xué)，注重“可視化”目標(biāo)的預(yù)設(shè)與達(dá)成，課上鼓勵學(xué)生自主探究、合作交流、補充質(zhì)疑，教師和學(xué)生在課堂中呈現(xiàn)了“有狀態(tài)、有想法、有態(tài)度、有落位”的教與學(xué)的良好氛圍。
　　課后，各學(xué)科驗研訓(xùn)教師與授課老師進(jìn)行了深入交流，對老師們在教學(xué)改革中的新經(jīng)驗新做法、清晰的教學(xué)思路、緊湊的教學(xué)環(huán)節(jié)、活躍的課堂氛圍、扎實的課堂常規(guī)以及學(xué)生精彩的表現(xiàn)，給予了充分肯定。
　　在座談環(huán)節(jié)，市區(qū)研訓(xùn)教師針對“雙新”背景下的教學(xué)理念、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)方式、面臨問題等內(nèi)容進(jìn)行了深入調(diào)研。同時對任課教師在大單元教學(xué)、“可視化目標(biāo)”的研究等方面給出了意見和建議，例如：科學(xué)研訓(xùn)教師闡述了科學(xué)教學(xué)在幫助學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的同時，更應(yīng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容強化對科學(xué)本質(zhì)的理解，要在潛移默化中讓學(xué)生逐步形成科學(xué)自然觀。這樣的分析為課堂教學(xué)指明了方向。
　　“教”無止境，“研”綿不斷。本次下校調(diào)研收集了基層學(xué)校“雙減”、“雙新”背景下課程實施的最新信息，為今后的學(xué)科教研工作找準(zhǔn)了方向。對學(xué)校而言，有力地促進(jìn)了教師專業(yè)成長，教師們紛紛表示，要以此次調(diào)研為契機，認(rèn)真反思，不斷總結(jié)，繼續(xù)落實“雙新”，匯集共同智慧，精研課標(biāo)、深耕課堂、務(wù)實求真，提高高效課堂的構(gòu)建水平，為培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)與提升教師教學(xué)素養(yǎng)而不斷努力。
　　

新聞作者：隋曉紅
　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心
　　攝影：沙河口區(qū)中心小學(xué)