為深入貫徹《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》及《遼寧省幼小銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》精神，推進(jìn)小學(xué)與幼兒園科學(xué)有效銜接，4月12日下午，大連教育學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)中心與學(xué)前研訓(xùn)中心在中山區(qū)桃源小學(xué)聯(lián)合開展大連市“小幼雙向銜接”主題化系列化教研活動(dòng)。活動(dòng)采用線上線下結(jié)合方式，各區(qū)（市）縣小學(xué)教師代表及幼兒園項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人150余人現(xiàn)場(chǎng)參與，兩千余人線上觀看直播，共同推動(dòng)小幼科學(xué)有效銜接。
此次活動(dòng)聚焦于“小幼數(shù)學(xué)教學(xué)雙向銜接”內(nèi)容，通過(guò)專題培訓(xùn)、課例觀摩、經(jīng)驗(yàn)分享、互動(dòng)研討等一系列精心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，為參會(huì)者提供了深入學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。活動(dòng)以專題培訓(xùn)為起點(diǎn)，大連教育學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)中心副主任、小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)教師劉稀鳳帶來(lái)了《基于“雙新”小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段教學(xué)解析》的專題培訓(xùn)。劉老師深入解析了新課標(biāo)、新教材背景下的低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，并特別強(qiáng)調(diào)了基于小幼銜接的教學(xué)要求，為教師們指明了教學(xué)方向。隨后，中山區(qū)桃源小學(xué)的呂小星老師現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教了一年級(jí)下冊(cè)《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》單元中的《數(shù)一數(shù)》一課，呂老師生動(dòng)有趣的課堂展示，讓在場(chǎng)的教師們對(duì)如何有效進(jìn)行低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。中山區(qū)桃源小學(xué)的畢寧主任圍繞課例及學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了《“雙新”背景下素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)小幼銜接教學(xué)策略探索與實(shí)踐》的專題分享。畢主任詳細(xì)介紹了學(xué)校在幼小銜接方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略，為其他學(xué)校提供了寶貴的參考。大連市甘井子區(qū)教育局幼兒園的郝艷主任則從幼兒園教育的角度，做了《幼小銜接視角下幼兒一日生活中數(shù)學(xué)教育的實(shí)踐探索》的專題分享。郝主任詳細(xì)闡述了如何在幼兒園一日活動(dòng)中幫助幼兒建構(gòu)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為幼兒園教師提供了實(shí)用的教學(xué)方法和建議。最后，大連教育學(xué)院學(xué)前研訓(xùn)教師邵日芳主持了互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)。教師們積極提問(wèn)，就幼小數(shù)學(xué)教育雙向銜接的困惑與思考進(jìn)行了深入的交流。邵老師還就如何積極建立幼小雙向聯(lián)合教研機(jī)制提出了具體的要求和建議，為未來(lái)的教研工作指明了方向。
本次活動(dòng)不僅是大連教育學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)中心與學(xué)前研訓(xùn)中心跨學(xué)段聯(lián)合教研的新起點(diǎn)，更是推進(jìn)學(xué)段雙向聯(lián)合教研機(jī)制建立的關(guān)鍵一步。活動(dòng)引領(lǐng)各地區(qū)教研部門將幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育與小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育納入年度教研計(jì)劃，推動(dòng)建立學(xué)段互通、內(nèi)容融合的教研機(jī)制，加強(qiáng)了教師在課程、教學(xué)、管理等方面的合作交流，探索了幼小科學(xué)有效銜接的實(shí)踐路徑。展望未來(lái)，小學(xué)研訓(xùn)中心和學(xué)前研訓(xùn)中心將繼續(xù)攜手前行，為我市幼小銜接工作的持續(xù)健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
新聞作者：劉稀鳳、邵日芳
新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心、學(xué)前研訓(xùn)中心
