2024年4月9日下午，小學(xué)研訓(xùn)中心書法學(xué)科在中山區(qū)桃源小學(xué)召開了“素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)書法課堂‘教學(xué)評’一體化策略的研究”研訓(xùn)活動。來自大連市各區(qū)市縣的書法教研員、全體市級書法骨干教師、青年書法教師代表共計(jì)140余人參加了此次活動。
　　活動在楊冬老師的精心主持下，有條不紊地展開。首先，與會老師們在楊冬老師的引領(lǐng)下，參觀了桃源小學(xué)的書法校園文化展，深入感受了學(xué)校在書法教育方面的深厚底蘊(yùn)與獨(dú)特魅力。會上，楊冬老師詳細(xì)介紹了活動的背景、目的及日程安排，讓老師們對接下來的活動充滿期待。隨后，桃源小學(xué)的張道霖老師為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的書法課《集字練習(xí)：惜時如金》。張老師結(jié)合教材，生動講解了集字練習(xí)的方法和技巧，通過示范與引導(dǎo)，讓與會老師們領(lǐng)略了書法的藝術(shù)魅力。課后，老師們分組進(jìn)行研討交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討書法教學(xué)的熱點(diǎn)問題。在交流匯報環(huán)節(jié)，各小組代表踴躍發(fā)言，提出了許多富有創(chuàng)意的教學(xué)建議。楊冬老師對張老師的課程進(jìn)行了高度評價，并就教學(xué)評一體化的實(shí)施方法進(jìn)行了深入淺出的專題講座。他強(qiáng)調(diào)，書法教學(xué)不僅要注重技能的培養(yǎng)，更要注重文化的傳承和情感的熏陶。最后，楊冬老師對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，肯定了活動的成果，也指出了存在的不足，并對下一步工作提出了明確要求。
　　本次活動使參會教師對書法教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和理解，楊老師提醒各區(qū)市縣自查大連市關(guān)于全年級每周一節(jié)書法課規(guī)定的落實(shí)情況，對“教學(xué)評”一體化在書法課堂上的落實(shí)方法做深入的解讀，提出“軟硬筆兩手抓、兩手都要硬”的書法教育教學(xué)工作要求，做到學(xué)生實(shí)用書寫能力的提升和書法藝術(shù)的探索齊頭并進(jìn)，并指出大連市小學(xué)書法教育教學(xué)下一步的研究方向，勉勵大家多點(diǎn)開花，復(fù)興書法，為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而賡續(xù)前行。
　　

新聞作者：楊冬
　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心
　　攝影：中山區(qū)桃源小學(xué)