為了深入貫徹落實(shí)《開展2024年度大連市中小學(xué)校園心理劇大賽暨組織參加遼寧省校園心理劇創(chuàng)作展演活動(dòng)的通知》文件精神，做好2024年度中小學(xué)校園心理劇評(píng)選工作，4月2日下午，大連教育學(xué)院心理研訓(xùn)中心張昊智老師組織開展了以“中小學(xué)校園心理劇劇本創(chuàng)作的注意要點(diǎn)及省、市賽要求布置”為主題的教研活動(dòng)，活動(dòng)采用小鵝通線上會(huì)議形式，各區(qū)市縣心理教研員及初中、小學(xué)專兼職心理教師300余人參與了本次線上教研。
　　教研活動(dòng)包括兩項(xiàng)內(nèi)容，首先張老師對(duì)《開展2024年度大連市中小學(xué)校園心理劇大賽暨組織參加遼寧省校園心理劇創(chuàng)作展演活動(dòng)的通知》的文件要求進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，著重強(qiáng)調(diào)了“一校一劇”的重要性及市級(jí)參評(píng)流程。第二項(xiàng)內(nèi)容開展《中小學(xué)校園心理劇劇本創(chuàng)作的注意要點(diǎn)》的專題培訓(xùn)，張老師先說(shuō)明了校園心理劇的涵義，并從主題的確定、創(chuàng)作的主體性、人物的設(shè)定、劇情的安排及語(yǔ)言的運(yùn)用五個(gè)方面說(shuō)明校園心理劇劇本創(chuàng)作中的注意要點(diǎn)，并著重強(qiáng)調(diào)了一劇一主題和問題解決的行動(dòng)化設(shè)計(jì)。專題講座之后，莊河市徐嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)心理老師張偉和中山區(qū)東港第三小學(xué)心理老師袁韋偉分別就本校的校園心理劇劇本創(chuàng)設(shè)過程進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。
　　中小學(xué)校園心理劇是以演劇的方式，呈現(xiàn)出學(xué)生成長(zhǎng)中的煩惱、困惑、心理需求，以此澄清認(rèn)知、釋放情感、探索解決辦法。校園心理劇也是學(xué)校心理健康教育工作中的重要組成部分。此次主題教研使心理老師對(duì)校園心理劇劇本創(chuàng)作要求更加明晰，為創(chuàng)作校園心理劇劇本提供了參考依據(jù)，為深入推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作提供了專業(yè)支持。
　　

新聞作者：張昊智
　　新聞出處：心理研訓(xùn)中心
　　攝影：張昊智