2月28日下午，“雙新”背景下素養(yǎng)導向的《特殊教育辦學質(zhì)量評價指南》研討暨特殊教育2024年研訓工作例會于大連盲聾學校召開。本次活動由學院小學研訓中心孔媛媛老師主持，全市各特殊教育學校教學負責人參加了本次會議。
　　會上，各特殊教育學校教學負責人交流、分享了過去一年在學校課程建設(shè)、課堂教學質(zhì)量提升、區(qū)域融合教育工作推進、特殊教育資源中心建設(shè)、家校社協(xié)同育人、科研工作、教師專業(yè)發(fā)展等方面的亮點和創(chuàng)新點，并展望了2024年的工作。這些分享不僅展示了各學校在特殊教育領(lǐng)域的辛勤付出和顯著成果，更為其他學校提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。隨后，與會人員共同學習、研討《特殊教育辦學質(zhì)量評價指南》，孔老師從《評價指南》的地位、出臺背景、標準內(nèi)容、落地實施等方面對文件進行了全面而深入的解讀，為大家提供了貫徹落實該評價指南的具體建議。并就貫徹落實《評價指南》提出了具體的建議，助力各學校更好地理解和執(zhí)行《評價指南》。最后，孔老師對2023年市級教研工作進行了全面的回顧和總結(jié)，并對2024年的教研工作計劃進行了周密的部署。這不僅讓與會人員對過去一年的工作有了更清晰的認識，也為新一年的教研工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
　　本次教研活動主題明確、聚焦重點、充實高效，通過交流，各特殊教育學校共話發(fā)展，相互借鑒，加強了各校之間的交流與合作，共享我市特殊教育發(fā)展成果，進一步明確了工作方向，對共同推進我市特殊教育高質(zhì)量發(fā)展具有積極的促進作用。
　　

新聞作者：孔媛媛
　　新聞出處：小學研訓中心