2月26日，春節(jié)的余味還未散盡，我們迎來了新學(xué)期的第一次高三研訓(xùn)活動。這次活動的大背景是大連市在1月中旬進(jìn)行了全市高三雙基測試統(tǒng)考，隨后國家考試中心命制的九省適應(yīng)性試卷也撲面而來。下午1時，針對雙基考試中的問題，結(jié)合九省適應(yīng)性試卷的基本特點(diǎn)和精神，開展了主題為“高三雙基試卷分析適應(yīng)性試卷分析及二輪備考復(fù)習(xí)策略交流”的研訓(xùn)活動。
　　首先由大連二十四中備課組長王丹老師，就自己主命部分的雙基試卷及相應(yīng)的備考策略進(jìn)行了主題為“溫故而寡過，綢繆以行遠(yuǎn)的”發(fā)言。王老師在討論中，逐題分析了每道題目的命題思路、考查目標(biāo)及相應(yīng)的高考類似題型。小說專題講座中，王老師強(qiáng)調(diào)要注意關(guān)鍵概念的區(qū)別、要有整體的閱讀觀；兩道語用題的講解中，王老師剖析地很是仔細(xì)，她結(jié)合學(xué)生典型的錯誤，精準(zhǔn)分析，指出原因。王老師認(rèn)為，語言應(yīng)用題在高考中往往會出變數(shù)，需要在二輪復(fù)習(xí)中一方面堅(jiān)持重點(diǎn)突出，將語病、成語、表達(dá)效果、補(bǔ)寫、詞匯等試題作為重點(diǎn)試題進(jìn)行突破，同時近三年高考中出現(xiàn)的試題類型——修辭、標(biāo)點(diǎn)、句式等也要涉及。另外要讓學(xué)生學(xué)會分析語段特征，針對不同的語段特征進(jìn)行賞析，效果會更好。
　　接下來，大連紅旗高中教研組長、高三備課組長盛江偉老師，就自己主命部分的雙基試卷及相應(yīng)的備考策略進(jìn)行了發(fā)言。發(fā)言中，盛老師著重說明了文言文和古代詩歌的選材意圖及考查目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的答題數(shù)據(jù)逐題分析學(xué)生存在的問題，并提出相應(yīng)的解決思路。對二輪復(fù)習(xí)提出建議時，他強(qiáng)調(diào)了四點(diǎn)：常態(tài)備考三個輪次：一輪是基礎(chǔ)，二輪是關(guān)鍵，三輪是升華；二輪是量變到質(zhì)變的“拔節(jié)”期；紅旗高中相對滯后的提分窗口期，二輪更是抽穗拔節(jié)灌漿的黃金時段；方針——把握學(xué)生真實(shí)學(xué)情，精準(zhǔn)實(shí)施有效板塊教學(xué)。這四個方面從整體的設(shè)計(jì)上給其他學(xué)校以借鑒。
　　本次活動針對性強(qiáng)，老師參加的積極性很高，雖然是線上進(jìn)行，但互動與交流十分熱烈。活動之后，研訓(xùn)教師宋亞科第一時間將錄像分節(jié)進(jìn)行了共享。
　　

新聞出處：高中研訓(xùn)中心
　　新聞作者：宋亞科
　　新聞圖片：宋亞科