11月21日上午，學(xué)前研訓(xùn)中心在大連市西崗區(qū)福里幼兒園組織開展“幼兒教師反思與評價”主題化系列化教研活動。活動主題為“思維導(dǎo)圖在幼兒園語言活動中的應(yīng)用”，由市研訓(xùn)教師組織，66所基地幼兒園園長、教師80余人參加活動。
　　活動中，西崗區(qū)福里幼兒園兩位老師分別執(zhí)教中班《章魚先生賣雨傘》、大班《我變成一只噴火龍了》兩節(jié)語言活動，并從繪本價值分析、目標(biāo)設(shè)計與達(dá)成情況、教學(xué)策略及不足之處四個方面做現(xiàn)場教學(xué)反思。園長助理以《思維導(dǎo)圖在語言活動中的應(yīng)用實踐與思考》為題，分享匯報了福里幼兒園開展思維導(dǎo)圖專題研究的發(fā)展脈絡(luò)、在研究與實踐過程遇到的問題及解決策略。福里幼兒園園長對兩節(jié)教學(xué)活動進行了點評分析，對幼兒園參加專題研究組后的收獲與成效進行了介紹。
　　市研訓(xùn)教師以《思維導(dǎo)圖在語言活動中的應(yīng)用建議》為題，提出要尊重“兒童視角”，根據(jù)課程內(nèi)容及幼兒需求“善用”思維導(dǎo)圖、避免“濫用”，注重思維導(dǎo)圖應(yīng)用過程中的開放性、靈活性等建議。
　　本次活動探討了思維導(dǎo)圖在語言領(lǐng)域教學(xué)活動中應(yīng)用的可行性并梳理提煉具體實踐策略，為專題組教師實踐中科學(xué)合理使用思維導(dǎo)圖，提升教學(xué)活動質(zhì)量，提供了有效引領(lǐng)。
　　

新聞作者：徐銘澤
　　新聞攝影：幼兒園
　　新聞出處：學(xué)前研訓(xùn)中心