11月22日，2024年度大連市教研工作交流展示活動在中山區(qū)東港中學(xué)教育集團報告廳開幕。遼寧省教育學(xué)院、大連市教育局、大連教育學(xué)院、各區(qū)（市、縣）教師進修學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席活動。各區(qū)（市、縣）教育管理干部、研訓(xùn)教師及一線教師近300人線下參會。開幕式由大連教育學(xué)院副院長趙妤婕主持。
大連教育學(xué)院院長王冬凌在致辭中指出，本次大連市教育系統(tǒng)年度教研盛會旨在深入貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上對教育強國建設(shè)的重要論述和全省教育大會精神，主動擔(dān)當(dāng)新時期區(qū)域教研工作為黨育人、為國育才的重大使命，以數(shù)字賦能創(chuàng)新區(qū)域教研模式、學(xué)段一體化貫通創(chuàng)新區(qū)域教研內(nèi)容、市區(qū)校協(xié)同創(chuàng)新區(qū)域教研體系，構(gòu)建“數(shù)字賦能·學(xué)段貫通·市區(qū)校協(xié)同”的區(qū)域教研新生態(tài)，引領(lǐng)區(qū)域教研工作轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新，為區(qū)域基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革的落地生效提供強有力的專業(yè)支撐。
大連市教育局副局長趙剛指出，我市教育系統(tǒng)近年來在構(gòu)建完善的教研體系、提升教育教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)教師隊伍專業(yè)發(fā)展、服務(wù)基礎(chǔ)教育重點領(lǐng)域改革方面成效顯著，未來我市將遵循標(biāo)準引領(lǐng)、問題導(dǎo)向、創(chuàng)新協(xié)同、評估促動的教研工作原則，持續(xù)提升區(qū)域教研的整體質(zhì)量和水平。
遼寧教育學(xué)院基礎(chǔ)教育教研中心主任孫巖，盛贊大連在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下深化區(qū)域教研改革的一體化協(xié)同教研設(shè)計理念和實踐探索，并對我市的區(qū)域教研創(chuàng)新實踐寄予厚望，期待大連以優(yōu)質(zhì)的教研成果樹立新時期區(qū)域教研典范，助力我省基礎(chǔ)教育教研工作的高質(zhì)量發(fā)展。
本年度教研工作交流展示活動以“數(shù)字賦能·學(xué)段貫通·市區(qū)校協(xié)同”為主題，通過主旨報告、主題教研、主題工作坊三個單元開展。在主旨報告單元，邀請華師大課程與教學(xué)研究所專家和人民教育出版社中學(xué)語文編輯室資深編輯、編審分別作《以教研創(chuàng)新深化基礎(chǔ)教育課程改革》和《深入理解“穩(wěn)中求進”，整體把握新編修教材》兩場主旨報告，引領(lǐng)區(qū)域教研同仁們明確新課標(biāo)素養(yǎng)導(dǎo)向下教研創(chuàng)新之道及語文新編修教材統(tǒng)整之策。在主題教研和主題工作坊單元，基于大連市語文學(xué)科教研團隊多年來對語文統(tǒng)編教材的深度探索與實踐，分設(shè)大連市第二十四中學(xué)、大連經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第七中學(xué)教育集團、大連市中山區(qū)中心小學(xué)三個會場，集聚高中、初中、小學(xué)三個學(xué)段的市區(qū)校三級優(yōu)勢語文教研力量，圍繞“數(shù)字化賦能高初小語文寫作教學(xué)”，通過課例觀摩、課例研討、經(jīng)驗分享、微講座等形式，全方位展示數(shù)字化賦能下學(xué)段貫通的一體化語文寫作教學(xué)的優(yōu)秀市區(qū)校協(xié)同教研經(jīng)驗成果。
本次大連市教研工作交流展示活動既是區(qū)域跨學(xué)段一體化協(xié)同教研的積極嘗試，又是推動區(qū)域新課程、新教材落地實施的重要舉措，更是數(shù)字技術(shù)引領(lǐng)區(qū)域協(xié)同教研的創(chuàng)新平臺，有助于我市創(chuàng)新教研方式、探索多元教研路徑、整合優(yōu)勢教研資源，構(gòu)建區(qū)域教研新生態(tài)，為加快建設(shè)教育強市、打造“教在大連，學(xué)在大連”教育高地提供重要支撐力量。
本次活動通過中國教師研修網(wǎng)實時直播，全國31個省市自治區(qū)的25863名教師在線參與，其中，開幕式直播觀看量高達15325人次，高中、初中、小學(xué)分會場主題工作坊和主題教研展示活動的總觀看量達10538人次，彰顯了大連市教研工作廣泛的專業(yè)影響力和社會關(guān)注度。
新聞出處：教師辦
新聞作者：王 倩
新聞攝影：學(xué)院信息中心、各分會場學(xué)校
