秋色已染，搖落浮華。為進(jìn)一步發(fā)揮名校長工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，培養(yǎng)教育情懷深、治校能力強(qiáng)的校長，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，2024年11月8日，孔昭娟名校長工作室全體成員及原教科所所長、冷冉教育思想研究專家宋慶泮先生，帶著滿滿期許，走進(jìn)沙河口區(qū)劉家橋小學(xué)，開啟了一場充滿教育智慧與思想碰撞的參觀交流活動，共同探索學(xué)校特色教育的創(chuàng)新發(fā)展之路。

　　在學(xué)校王天啟校長的引領(lǐng)下，大家依次參觀了心理沙盤室、軍事小天地、圖書室、書法室、陶藝室、針織小屋、足球長廊、非遺剪紙室、縫紉作坊、手繪葫蘆等學(xué)校功能室。參觀中，王校長詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果，優(yōu)美的校園環(huán)境，豐富的勞動課程給學(xué)員們留下了深刻的印象。

　　隨后，工作室成員參觀了覆蓋科技素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、學(xué)科拓展的34門勞動課程，內(nèi)容豐富，形式多樣。之后，王天啟校長做了《依托1+X模式，有效落實(shí)勞動教育》經(jīng)驗(yàn)分享，詳細(xì)介紹了學(xué)校形成的"三維四全"勞動課程框架和"1+X"課程實(shí)施模式，即以學(xué)校勞動教育為主陣地，協(xié)同家庭、社區(qū)、學(xué)農(nóng)基地、企業(yè)、社會等"X"個(gè)場域，將勞動教育實(shí)效最大化。王校長的經(jīng)驗(yàn)介紹，引得成員們紛紛稱贊，深感值得借鑒。

　　最后，工作室學(xué)術(shù)顧問宋慶泮先生進(jìn)行了點(diǎn)評，并做了主題為《教會學(xué)生學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量》的專題講座，他從課堂教學(xué)、師生關(guān)系、班級管理三個(gè)維度詳細(xì)闡述了如何提高學(xué)校教育質(zhì)量，重點(diǎn)解析了冷冉教育思想教會學(xué)生學(xué)習(xí)的"三化"--即雙基自動化、知識結(jié)構(gòu)化、思維可知化，學(xué)會用系統(tǒng)思維，提高學(xué)校辦學(xué)水平，深入淺出的講座讓工作室成員十分受益，

　　在互動交流環(huán)節(jié)，大家紛紛談感受，談收獲，既對劉家橋小學(xué)的辦學(xué)給與充分的肯定，也表示在教育實(shí)踐中，校長要用先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的治校策略、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，不斷提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)水平。

　　

 

 

 

 

 

 

 

新聞作者：汪娜

　　新聞出處：孔昭娟名校長工作室

　　攝影：王睿