2024年10月22日，大連市高一年級物理教研活動在大連文谷高級中學順利完成。
　　文谷高中張寶林老師上了《共點力平衡》一課，圍繞“知道什么是平衡狀態(tài)，掌握共點力的概念及平衡條件”“會利用合成法或分解法分析共點力平衡問題”的教學目標，列舉實例，進行演示和學生分組實驗，通過師生互動和合作探究，使抽象的物理概念變得生動形象，培養(yǎng)學生的科學思維和解決問題的能力，充分調(diào)動學生的求知欲，讓學生感受到物理學的應用價值，課堂反饋效果很好。
　　文谷高中的裴躍友老師做了《相互作用——大單元教學設計》的講座，他從本次教改的地位基調(diào)，講到大連市教育局對教改的指導意見；從解析深度學習與大單元教學相結(jié)合，講到體現(xiàn)深度學習教學理念的大單元教學需要注意的幾個問題；從按照課程改革要求培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，講到從整體上進行單元設計教學。傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教育的需求，指向深度學習的大單元教學設計會逐漸成為高中教學的重要趨勢。
　　大連教育學院侯貴民老師組織本次活動。他從物理學科核心素養(yǎng)的四個維度出發(fā)，對共點力平衡一課做了點評，充分肯定本課的優(yōu)點，明確教學中要突出思想方法的滲透。用簡明的教學案例，說明單元教學設計、促進深度學習和教改銜接的關(guān)系，努力做到教學評一致性。
　　

新聞作者：侯貴民
　　新聞出處：高中研訓中心
　　新聞攝影：侯貴民、吳崇高