10月17日，大連市小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教學(xué)實踐研究暨一年級新教材“綜合實踐活動課”教學(xué)研討會在中山區(qū)桃源小學(xué)順利召開。本次活動由大連教育學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李老師主持，采用線上線下同步進行的教研方式，吸引了全市各區(qū)（市縣）的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研員及一年級數(shù)學(xué)教師共計200余人現(xiàn)場參與。
　　活動伊始，李老師攜手中山區(qū)與高新區(qū)的兩個教研團隊，針對一年級新教材綜合實踐單元《介紹我的教室》的單元整體備課展開了深入探討。兩個團隊基于對這一單元學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方式的深入理解和研究，從不同角度進行了深度剖析，尤其針對綜合實踐活動課第一課時的“教什么”“怎么教”以及“怎么學(xué)”等問題進行了集中討論。在區(qū)域教研員的引領(lǐng)下，兩個團隊各抒己見，結(jié)合多次備課與磨課的經(jīng)驗，進行了深刻反思，并提出了富有見地的觀點。現(xiàn)場討論氣氛熱烈，臺上臺下互動頻繁，教師們相互提問、解答，共同促進了對新教材“綜合實踐活動課”的新思考與新理解。
　　隨后，高新區(qū)第四學(xué)校的韓笑宇老師與中山區(qū)桃源集團的張亞琦老師分別進行了微課展示和現(xiàn)場課例展示。她們的教學(xué)設(shè)計充分凸顯了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正體驗了嘗試“做事情”的過程，同時注重學(xué)生解決問題能力的提升和核心素養(yǎng)的培育。
　　活動最后，市教研員李老師結(jié)合具體課例，詳細解讀了我市跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的研究成果——《大連市小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教學(xué)案》，并對綜合實踐單元的單元整體備課進行了專業(yè)培訓(xùn)。李老師著重講解了單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)路徑、學(xué)習(xí)評價以及課時教學(xué)設(shè)計中的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)支持等方面，旨在幫助一線教師更有效地使用教學(xué)案。
　　本次活動為全市小學(xué)數(shù)學(xué)一年級新教材綜合實踐領(lǐng)域的教學(xué)提供了寶貴的專業(yè)引領(lǐng)，成功解決了一線教師在新課標(biāo)、新教材使用過程中普遍遇到的焦點與難點問題，受到了廣大一線教師的熱烈歡迎。
　　

新聞作者：李艷麗
　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心
　　攝影：中山區(qū)桃源小學(xué)