2024年10月14日下午，大連市英語(yǔ)學(xué)科教研活動(dòng)在大連市第十二中學(xué)如期舉行。本次教研活動(dòng)的主題為“AI賦能指向深度學(xué)習(xí)的單元教學(xué)范式建構(gòu)（五）——寫作課”。本次活動(dòng)共分為三個(gè)部分。
　　首先，大連市第十二中學(xué)的孫倩老師上了一節(jié)以選擇性必修一第六單元的寫作觀摩課，內(nèi)容為Writingajobadvertisement。這節(jié)課凸顯了如何利用AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)在大單元整體教學(xué)框架下進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。課上孫倩老師在傳統(tǒng)寫作課的基礎(chǔ)上成功地將AI運(yùn)用到寫作教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，例如提供寫作思路，形成規(guī)范文本，進(jìn)行寫作評(píng)價(jià)，提高課堂趣味性等等。總之課上AI視頻的使用極大地增強(qiáng)了課堂的豐富性和深刻性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。孫倩老師的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)由淺入深，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容，整堂課環(huán)節(jié)緊湊，氣氛活躍，取得了非常好的教學(xué)效果。
　　觀摩課后，教研員孫越老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)，并充分肯定了孫倩老師在整個(gè)課程準(zhǔn)備中所付出的不懈努力。隨后，孫越老師立足于本節(jié)課做了《AI賦能指向深度學(xué)習(xí)的單元整體教學(xué)范式建構(gòu)——寫作課》的講座。首先，孫越老師從單元整體教學(xué)的角度，深入地剖析了教材中寫作部分3個(gè)活動(dòng)與主題意義之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。然后，就如何進(jìn)行寫作課范式建構(gòu)，孫越老師結(jié)合教材的四個(gè)活動(dòng)內(nèi)容和寫作的三個(gè)階段進(jìn)行逐層解析，使老師們明確了寫作課范式的基本要素和方法。最后在深度學(xué)習(xí)這一維度上，孫越老師著重闡述了如何利用AI如何突破這節(jié)課的三大教學(xué)難點(diǎn)問題。孫越老師的講座有廣度，有深度，對(duì)于一線教學(xué)有很大的指導(dǎo)意義。
　　最后，大連市第十二中學(xué)的邢秋玲老師做了主題為《淺談AI在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用》的講座。講座中，邢老師向與會(huì)老師介紹了幾個(gè)國(guó)內(nèi)比較完善的AI大模型，并且現(xiàn)場(chǎng)演示了運(yùn)用AI生成PPT，智能寫作，生成圖片、視頻、數(shù)字人等。其中重點(diǎn)對(duì)KIMI的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，講座生動(dòng)有趣，實(shí)用性強(qiáng)，為探索AI賦能指向深度學(xué)習(xí)的單元教學(xué)范式建構(gòu)貢獻(xiàn)了力量，起到了很好的引領(lǐng)和示范作用。
　　觀課老師對(duì)本次教研活動(dòng)的舉行普遍給予了高度的評(píng)價(jià)。他們說這次教研活動(dòng)的成功舉辦更新了他們的教育理念，創(chuàng)新了教學(xué)方法，使他們對(duì)AI賦能高中英語(yǔ)課堂有了更清楚更具體更生動(dòng)的認(rèn)知。
　　

新聞作者：孫越
　　新聞出處：高中研訓(xùn)中心
　　攝影：張寧寧