讀書之于語文教育，就如同樹根之于枝葉，源泉之于河流，血脈之于軀體，靈魂之于生命。為貫徹落實《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》，推進義務(wù)教育課程方案和語文課程標準關(guān)于整本書閱讀課程化的有效實施，進一步落實遼寧教育學(xué)院“基于統(tǒng)編小學(xué)語文教材整本書閱讀教學(xué)實踐專題研討會”的會議精神，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提高小學(xué)語文教師閱讀素養(yǎng)及教育教學(xué)能力，由大連教育學(xué)院舉辦的“閱讀啟智，星火傳承”整本書閱讀大連教學(xué)實踐啟動會，在嘉匯陽光小學(xué)隆重召開，全市各區(qū)市縣教研員及教師，共250余人參會。
　　啟動儀式在嘉匯陽光小學(xué)童聲合唱團帶來的歌曲《唱支山歌給黨聽》和《祖國有我》中拉開序幕。會上，嘉匯陽光小學(xué)高仁鳳老師攜手三年級學(xué)生，為老師們展示了一堂精彩的整本書閱讀預(yù)讀環(huán)節(jié)展示課——小故事，大道理《中國古代寓言故事》。課堂中，高老師首先從看圖猜故事的小游戲入手，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的熱情，通過《涸轍之鮒》這個寓言故事一步步引導(dǎo)學(xué)生理解寓言，聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)中國智慧。此后，她又引導(dǎo)孩子們從識讀封面開始，了解編者、出版社、版次等圖書信息，編寫“圖書身份證”。在目錄小偵探環(huán)節(jié)，高老師又設(shè)下了種種懸念和猜想，層層遞進，不斷激發(fā)學(xué)生閱讀這本書的興趣和欲望，真正做到了用童書開啟童心，用閱讀演繹精彩。課后，嘉匯陽光小學(xué)孫藝化副校長向參會的老師們分享了陽光小學(xué)打造書香校園的經(jīng)驗。校園讀書節(jié)，圖書交換大集，小語大舞臺，“百家講壇”等，學(xué)校以豐富多彩的讀書活動，為學(xué)生搭建了展示讀書成果的舞臺；特色“國學(xué)”課進課堂，原創(chuàng)作品朗誦會，書香教師，師生共讀，書香家庭，親子共讀，各種讀書特色課程，豐富多樣的評價方式，拓寬了孩子們選書的視角，使校園文化書香四溢。
　　大連教育學(xué)院王舒老師的講座，以“語文課程視域下的整本書閱讀”為題，立足2022語文“新課標”整本書閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群，從整本書閱讀課程視域下解讀目標、內(nèi)容、教學(xué)的過程方法以及評價設(shè)計。王老師以教學(xué)指導(dǎo)方案為重點，結(jié)合具體的教學(xué)案例，為老師們整本書閱讀的教學(xué)實踐指引了方向，提供了方法，啟發(fā)與會老師關(guān)于整本書閱讀的思考。
　　素養(yǎng)時代下，整本書閱讀已經(jīng)走向課程化，本次大連市召開關(guān)于整本書閱讀的啟動大會，預(yù)示著整本書閱讀教學(xué)實踐將成為我市2024年的一項重要工作。既喜現(xiàn)在之勢，又期未來之途——“欣喜”于大連小語人攜手共筑整本書閱讀教學(xué)這一份同頻共振，“期待”我市整本書閱讀研究之路能越走越廣、越走越深。
　　

新聞作者：王舒、鄭巖
　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心、大連嘉匯陽光小學(xué)
　　攝影：宋今淑