為全面貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育并舉”教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課堂教學(xué)改革，搭建跨地區(qū)跨學(xué)段美術(shù)教師互通互融的交流平臺(tái)，由人民美術(shù)出版社主辦，大連教育學(xué)院承辦的構(gòu)建“五育融合”教學(xué)共同體，打造“學(xué)段互通”育人新生態(tài)——大連·青島·天津三地美術(shù)學(xué)科聯(lián)合教研活動(dòng)于9月26至27日在金普新區(qū)大連金石灘實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功舉行。
大連教育學(xué)院副院長趙妤婕、大連市教育局安體衛(wèi)處李威老師、大連教育學(xué)院藝體勞研訓(xùn)中心主任楊俊偉、金普新區(qū)教科院院長劉峰等出席會(huì)議。大連市中小學(xué)美術(shù)教師700余人參會(huì)，活動(dòng)全程由半島晨報(bào)視頻號、濱城家長會(huì)視頻號直播，累計(jì)觀看人數(shù)1.3萬人次。
趙妤婕副院長致辭，她指出，近年來大連的美術(shù)教育得到社會(huì)各界朋友的支持與關(guān)注，大連、天津、青島三地的課堂教學(xué)交流，是難得的互助互通互鑒的好機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)立足課改精神，落實(shí)“五育并舉”教育方針，探索跨地區(qū)、跨學(xué)段的聯(lián)合教研新方式。同時(shí)，努力探索從美術(shù)到美育，再到五育融合，通過美術(shù)教育培養(yǎng)全面的人的課堂實(shí)施路徑，必將對今后的美術(shù)教學(xué)指明方向。
大連甘井子區(qū)金二小學(xué)劉佳昀老師執(zhí)教《出游的線條》一課，是整合教材線條類課程后創(chuàng)設(shè)的一節(jié)“五育融合”單元課程。教師通過梳理線條的起源、探索生活中無處不在的線條元素，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從發(fā)現(xiàn)美到創(chuàng)造美。體現(xiàn)從“學(xué)科本位”到“育人本位”轉(zhuǎn)變的課程理念。甘井子區(qū)金二小學(xué)李金城老師做課后反思，介紹了本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路、課程亮點(diǎn)，課堂中如何用“美育”引領(lǐng)“五育”共同發(fā)展。
金普新區(qū)大連金石灘實(shí)驗(yàn)學(xué)校吳玲玲老師執(zhí)教《福燈籠——點(diǎn)亮中秋心燈》一課將傳統(tǒng)文化元素滲透在課堂中，學(xué)生自主探究燈籠的制作方法，在營造的“五育”氛圍中完成課程。
大連市福佳中學(xué)劉汀老師的《生動(dòng)的人物動(dòng)態(tài)——人物速寫》一課。尋找與生活息息相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)，提煉美術(shù)表達(dá)技法，滲透美育觀念，創(chuàng)作美術(shù)作品。
大連市第二十四中學(xué)金普學(xué)校王宇蒙老師美術(shù)鑒賞課《中國傳統(tǒng)花鳥畫》，通過帶領(lǐng)學(xué)生對比分析不同花鳥畫作品感受“緣物寄情、托物言志”的中國畫內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從文化理解的角度解讀中國花鳥畫作品。
活動(dòng)還邀請到人民美術(shù)出版社副社長黃宗亮作《美育在五育融合中的方位與價(jià)值》講座，立體且全方位的論述了“美育”的概念，從教材編寫的角度深入淺出的解讀“大美育觀”。湖北省博物館副館長王先福的講座《楚藝術(shù)漫談》，從藝術(shù)角度將湖北省博物館館藏珍品逐一介紹。
本次聯(lián)合教研活動(dòng)的舉辦意義深遠(yuǎn)，所展示的課例充分體現(xiàn)了新時(shí)代的美術(shù)課堂不僅要關(guān)注技能掌握，更要關(guān)注育人成效，將美術(shù)課堂從“術(shù)”的層面升華到“育”的層面，進(jìn)而以美育帶動(dòng)“五育”融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)以美潤德、以美啟智、以美健體、以美育美和以美促勞的總目標(biāo)。本次活動(dòng)將推進(jìn)三地美術(shù)教師繼續(xù)砥礪奮進(jìn)，開拓進(jìn)取，共同探索特色鮮明的美育新道路。
新聞作者：劉源
新聞出處：藝體勞研訓(xùn)中心
攝影：大連金石灘實(shí)驗(yàn)學(xué)校
