個人簡介:孫超,現任周水子小學黨支部書記、校長,大連市人大代表,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推廣大使。曾獲得"大連市中小學德育工作先進個人"、"大連市三八紅旗手"、"大連市優(yōu)秀共產黨員"等榮譽稱號。2020年9月至今任周水子小學校長期間,在傳承與創(chuàng)新中繼續(xù)樂學教育實踐,以文化建設、課程建設、隊伍建設、品牌建設為抓手,持續(xù)推動學校高質量發(fā)展。
與其說美育是一門"學科",遠不如說"美育是教育的一種境界"。對于美育認識的不斷提升,伴隨了我整個教育經歷。
我的教育生涯是在周水子小學開始的,也在周小完成了"美"的啟蒙。周水子小學師生的藝術氣質總會特別矚目,這不僅源自他們對于穿著打扮的美與感受十分敏銳,更源自他們由內而外散發(fā)出的藝術氣質。
2020年,我再次回到周小。在"美育"課程建設的過程中,我也在進行著對"美育"認知的再次提升。周水子小學創(chuàng)建于1916年,至今已有106年的辦學歷史,有著旁人難以企及的美育歷史傳統(tǒng)。面對周水子小學跨越百年的文化藝術底蘊,如何將學校百余年的"美育"傳統(tǒng)繼承與發(fā)揚,是我首先思考的問題,我抓住了課程建設這個抓手。學校美育的建設要有整體打造與推進,尤其在國家提出"五育全面發(fā)展"的時代背景下,要讓每個周小孩子都享有高質量的藝術教育。
2020年3月,校本課程"@童心美育課程"正式啟動,完成了美育中美術學科的一體化建設。2022年5月,音樂藝術課程啟動。其中"金話筒"兒童劇藝術課程是周小獨家推出的音樂校本課程。
周小@童心美育課程把美育納入學校教育各學段、學生培養(yǎng)全過程,要充分體現國家"健全面向人人的學校美育育人機制"的目標指向。課程設計時,學校突破傳統(tǒng)美育校本課程或活動僅限于少部分、有天賦、有條件的學生參與,而是致力于提供讓每一位學生都可以享受藝術的課堂。在保障國家課程開足開齊的前提下,對藝術課程進行整體規(guī)劃。讓每個周小孩子都享有優(yōu)質的藝術教育。"六坊"課程涵蓋連環(huán)畫、國畫、版畫、剪紙、玩偶、軟雕塑六大美術形式。"中國色彩"課程以中國傳統(tǒng)色彩為美育切入點,融合歷史、文化、科學、德育等多學科多角度。"金話筒"兒童劇課程涵蓋舞臺劇、童話劇、京劇、話劇、歌劇、音樂劇六大劇種。課程以藝術為依托,實現每個學生全面而有個性的發(fā)展。所有課程都是面向全體學生,依據不同年齡階段學生的認知水平及發(fā)展需求而進行課程設計。讓每個周小的學生,通過六年的學習生活,接觸多樣的、豐富的、公平且優(yōu)質的藝術教育。
@童心美育課程,是學校在"以美育人,全面發(fā)展"育人道路上的實踐成果。在我看來,學校持續(xù)建設藝術課程,不斷創(chuàng)新藝術特色項目,搭建各類藝術展示平臺,最終的目的就是希望學生在有限的六年時間里,積累自身的藝術底蘊,提升自身的藝術氣質,培養(yǎng)具備深厚的藝術涵養(yǎng)的學生。我深信藝術教育具有不可替代的重要價值,希望通過藝術的熏陶,學生能豐富自己的情感,感受自然和生命的美好,熱愛生活、積極樂觀、健康向上。
作者:孫超
出處:校(園)長培訓與指導中心