9月1日，我市中小學(xué)如期開學(xué)，與以往不同的是，在中小學(xué)校的課堂上，出現(xiàn)了很多研訓(xùn)教師的身影，他們?cè)跒樾聦W(xué)期課堂教學(xué)高質(zhì)量開局蓄勢(shì)賦能。為全面貫徹落實(shí)大連市教育局新學(xué)期工作部署，進(jìn)一步提升我市教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全方位把握新學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)組織與實(shí)施情況，大連教育學(xué)院于9月1日至7日，組織開展了開學(xué)第一周集中調(diào)研活動(dòng)。
伴隨著學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育持續(xù)深化，大連教育學(xué)院進(jìn)一步突出目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，深入開展調(diào)查研究，聚焦研訓(xùn)主責(zé)主業(yè)精準(zhǔn)發(fā)力，切實(shí)將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為保障事業(yè)發(fā)展的具體行動(dòng)。基于此，新學(xué)年伊始，大連教育學(xué)院精心設(shè)計(jì)實(shí)施了“開學(xué)第一周全學(xué)段全學(xué)科協(xié)同調(diào)研”。聚焦大連市教育局工作部署，全面圍繞開學(xué)“十到位”落實(shí)情況深入一線中小學(xué)開展檢查、指導(dǎo)；聚焦新課程、新教材的落實(shí)，深入課堂一線把脈教師新課程理念轉(zhuǎn)化落實(shí)情況。了解開學(xué)校長(zhǎng)第一課、思政第一課、家校協(xié)同第一課的實(shí)施情況；聚焦義務(wù)教育均衡發(fā)展，教師隊(duì)伍建設(shè)等關(guān)鍵問題，深入學(xué)校和教師群體中進(jìn)行觀察交流，了解教師輪崗、集團(tuán)化辦學(xué)的教學(xué)組織管理等熱點(diǎn)問題，挖掘特色、發(fā)現(xiàn)問題、指明方向、提出建議。
黨的二十大報(bào)告提出“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”總要求，教研工作是保障基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要支撐，在提升廣大教師執(zhí)教能力、推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革、促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等方面發(fā)揮了不可替代的作用。作為引領(lǐng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的生力軍——教研員隊(duì)伍，需要將重心下移到課堂教學(xué)之中，帶領(lǐng)教師共同研究和解決教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)高效的教與學(xué)。因此，指導(dǎo)廣大一線教師如何上好開學(xué)第一課，做好開學(xué)準(zhǔn)備，服務(wù)學(xué)校建設(shè)、課堂教學(xué)、教師發(fā)展以及學(xué)生指導(dǎo)等是教研員隊(duì)伍在服務(wù)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展、履行主責(zé)主業(yè)的題中應(yīng)有之義。
9月1日-7日，學(xué)院12個(gè)研訓(xùn)部門深入我市近250所一線中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校，通過聽評(píng)課、校長(zhǎng)教師交流、開學(xué)準(zhǔn)備檔案材料查閱等方式開展集中調(diào)研，以全學(xué)段、全學(xué)科、全覆蓋的調(diào)研指導(dǎo)，助力我市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。一周來，各研訓(xùn)部門62個(gè)學(xué)科的研訓(xùn)教師深入中山、西崗、沙河口、甘井子、高新區(qū)、旅順、金普新區(qū)等七個(gè)區(qū)域，開展了聽評(píng)課384節(jié)、座談55場(chǎng)。學(xué)院將擇期組織開展調(diào)研經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)議。
本次主題調(diào)研，很好地落實(shí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育以學(xué)促干的要求，很好地展現(xiàn)了市級(jí)教研員與一線教師專業(yè)發(fā)展雙向奔赴、共同生長(zhǎng)的研修成果。深耕精研、起航遠(yuǎn)征，大連教育學(xué)院將以此調(diào)研為契機(jī)，帶領(lǐng)廣大教研員繼續(xù)做好區(qū)域教學(xué)改革的實(shí)踐研究，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)生態(tài)，建立區(qū)域高質(zhì)量教研體系，為打造頂“天”立“地”的高品質(zhì)教研、全面實(shí)現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展而不懈努力。
新聞出處：教師教育辦公室
新聞作者：秦麗楠
