金秋清有韻，高月朗無云。課程資源中心小學(xué)教管和初中、小學(xué)地方課程研訓(xùn)教師在部門張琳琳主任的帶領(lǐng)下，深入我市五區(qū)10所中小學(xué)，開展下校調(diào)研與指導(dǎo)服務(wù)。
　　本次調(diào)研按照學(xué)院《關(guān)于開展開學(xué)第一周集中調(diào)研的通知》要求，在上學(xué)期集中調(diào)研的基礎(chǔ)上，分學(xué)段、分學(xué)科、分片區(qū)開展了點(diǎn)對點(diǎn)式的指導(dǎo)服務(wù)，對各學(xué)校開學(xué)初“十到位”情況進(jìn)行調(diào)研，了解了學(xué)校在落實(shí)教育行政決策要求方面的做法。依托已經(jīng)開展的案例征集活動(dòng)，小學(xué)教管和地方課程研訓(xùn)教師深入青云小學(xué)、錦華小學(xué)、郭家街小學(xué)等5所學(xué)校，對學(xué)校整體課程建設(shè)、校本課程和地方課程實(shí)施、學(xué)校特色辦學(xué)等方面進(jìn)行深入了解，為即將開展的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)；初中地方課程研訓(xùn)教師分別深入東港中學(xué)、南金實(shí)驗(yàn)學(xué)校、理工大學(xué)附屬中學(xué)等5所學(xué)校，開展了地方課程的實(shí)施指導(dǎo)與服務(wù)，通過調(diào)研挖掘了基層學(xué)校在地方課程規(guī)范開展方面的優(yōu)秀做法和先進(jìn)典型，也幫助學(xué)校解答了地方課程具體實(shí)施等方面的困惑。
　　調(diào)研中，部門研訓(xùn)教師全面了解了學(xué)校在落實(shí)“開學(xué)十到位”方面的具體情況，也對學(xué)校有效實(shí)施國家課程、規(guī)范開設(shè)地方課程、合理開發(fā)校本課程進(jìn)行了指導(dǎo)；建議學(xué)校要認(rèn)真研讀國家上位文件，開展深度學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐；立足學(xué)校、放眼大連，結(jié)合省市文件要求，綜合開展好地方課程；以生為本，關(guān)注學(xué)生需求，開設(shè)多樣化校本課程，科學(xué)構(gòu)建學(xué)校三級課程體系，為黨育人、為國育才。
　　此次調(diào)研既是一次指導(dǎo)，更是一次有溫度的服務(wù)。課程資源中心通過溫情化的訪談與調(diào)研，為一線學(xué)校送去了最新的上位文件精神，幫助基層學(xué)校進(jìn)一步理清了工作思路，起到了很好的效果。
　　

新聞出處：課程資源中心
　　新聞作者：孟楊