7月6日上午，學前研訓中心在大連市高新區(qū)實驗幼兒園組織開展“幼兒教師反思與評價”專題研訓活動。活動主題為“幼兒參與班級閱讀環(huán)境創(chuàng)設的實踐案例分享與交流”，由徐銘澤老師組織，基地園園長、教師核心成員52人參加了活動。
　　研訓活動通過現場觀摩、問題診斷、案例展示、梳理提升的形式開展。活動中，參研教師以分組進班的方式觀摩了幼兒園小、中、大四個年齡班閱讀環(huán)境現場。通過組內研討、小組匯報的方式對觀摩班級的閱讀環(huán)境進行了問題診斷，從亮點、問題、建議三方面入手給予評價反饋。王思懿、梁文艷、于勇等五位教師以案例展示的形式，圍繞幼兒參與班級閱讀環(huán)境創(chuàng)設的班本化實踐進行了經驗分享。徐銘澤老師從啟示、建議兩方面對案例進行了分析點評，幫助教師基于經驗，探索規(guī)律，實現團隊智慧共享。
　　此次活動，基于典型案例，引領教師學習、思考、借鑒如何在實踐中賦權并支持幼兒參與到班級閱讀環(huán)境創(chuàng)設全過程中，發(fā)揮幼兒的主體性。幫助教師樹立正確的閱讀環(huán)境創(chuàng)設觀念，更好地發(fā)揮閱讀環(huán)境的價值，促進幼兒的學習和發(fā)展。
　　

新聞作者：徐銘澤
　　新聞攝影：幼兒園
　　新聞出處：學前研訓中心