6月，對于高中老師來說，是緊張而激動的時間。隨著6月7-9日全國高考的結(jié)束，全國四套高考語文試卷及對試卷的評析撲面而來，作為高二最后一次研訓(xùn)活動，對今年五套（包括三月份一套適應(yīng)性試卷）高考試卷對教學(xué)的啟示研討成為本次活動的內(nèi)容之一。隨著高二教學(xué)工作漸進尾聲，高三一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)成為目前許多備課組的主要計劃和任務(wù)，所以我們本次活動的主要內(nèi)容之二就是高三一輪復(fù)習(xí)的策略交流。
　　6月19日下午1點，高二備課組長齊聚在大連教育學(xué)院附屬中學(xué)階梯教室401，一起對高三一輪復(fù)習(xí)策略與新高考語文試卷對教學(xué)的啟示兩個主題進行了研討，本次活動由兩個部分組成。第一部分是調(diào)研一輪復(fù)習(xí)備考策略的交流與研討。首先是由遼師附中高二備課組長楊韌老師做了“2024屆語文學(xué)科一輪復(fù)習(xí)策略交流”的講座。楊老師將他們備課組未來半年一輪復(fù)習(xí)的規(guī)劃和具體做法進行了說明。在講座中，楊老師結(jié)合實際的學(xué)例，著重說明了一輪復(fù)習(xí)中的古詩文復(fù)習(xí)，在這里，楊老師強調(diào)一要回歸教材，二要重視文言文基礎(chǔ)知識的歸納，如特殊句式、文化詞語等，三是要重視詩歌閱讀鑒賞的積淀。接著，楊老師從現(xiàn)代文閱讀到寫作訓(xùn)練，依次介紹了各專題復(fù)習(xí)時的具體做法。楊老師的研討受到了參會老師的一致認(rèn)可。第二位進行交流的是大連市第三中學(xué)孔令俐老師，他的交流分為大部分，一是對課標(biāo)的認(rèn)真研讀，二是對復(fù)習(xí)的用心規(guī)劃，三是對學(xué)生的有效提分，四是對疑惑的交流探討。
　　第二部分是由市教研員宋亞科老師作了《雙新背景下高考試題對教學(xué)的啟示》專題講座。講座中，宋老師首先對2023年全國五套試卷進行了詳盡地解讀，從材料來源、選文特征、題型設(shè)置和考查意圖等角度，逐題講解，重點突出了高考試卷中古代詩文部分的考查。接著，結(jié)合近幾年高考語文試卷的命題情況，宋老師對常規(guī)教學(xué)和高三復(fù)習(xí)備考提出了建議，尤其是對古代詩文復(fù)習(xí)時將文言文基礎(chǔ)知識的建構(gòu)與探究進行了范例講析，對一線老師有較強的啟發(fā)性。最后宋老師也強調(diào)了初中古代詩文的重要性，建議各校將初中古代詩文與經(jīng)典現(xiàn)代文納入高三一輪復(fù)習(xí)的視野。除了專題講座，宋老師在活動結(jié)束時還回答了老師們有關(guān)期末考試的一些問題，明確了默寫背誦的范圍。
　　前瞻性設(shè)計及充分的準(zhǔn)備，使整個研訓(xùn)活動的內(nèi)容豐富，形式活潑，讓前來參訓(xùn)的100多位備課組長獲益匪淺。會后，宋老師將整個教研活動的錄相進行了共享，并要求沒有參加此次研訓(xùn)活動的備課組認(rèn)真觀看和落實。本次活動得到了學(xué)院附中的大力支持，附中盛曉紅校長在活動前親自到現(xiàn)場檢查詢問相關(guān)的準(zhǔn)備情況。
　　

新聞出處：高中研訓(xùn)中心
　　新聞作者：宋亞科
　　新聞圖片：宋亞科、楊韌、孔令俐、盛江偉