6月19日上午，學(xué)歷教育中心開展了以《提高大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)效率的思考》為主題的教研活動(dòng)。詞匯教學(xué)是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分，但由于課時(shí)有限、詞匯要求數(shù)量多等原因，使得詞匯教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重，長(zhǎng)期以來(lái)一直是本、專科英語(yǔ)教學(xué)中的難點(diǎn)。學(xué)歷教育中心根據(jù)本年度教學(xué)工作整體計(jì)劃，組織了此次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)采用騰訊會(huì)議的方式線上進(jìn)行，學(xué)歷教育中心專業(yè)負(fù)責(zé)人、校外教學(xué)點(diǎn)教學(xué)負(fù)責(zé)人、部分英語(yǔ)教師和在校學(xué)生代表共計(jì)二十余人參加了會(huì)議。
　　學(xué)歷教育中心徐東海老師根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南（2020版）》對(duì)詞匯教學(xué)的具體要求從三個(gè)方面給出了提高大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)效率的建議：指導(dǎo)學(xué)生利用音變規(guī)律識(shí)記單詞、利用構(gòu)詞法識(shí)記單詞、追溯詞源講清詞匯的演變和相互聯(lián)系。教研活動(dòng)主題鮮明、內(nèi)容具體、示例豐富，為教師如何解決詞匯教學(xué)這一重難點(diǎn)問(wèn)題具有很大的幫助。
　　

新聞出處：學(xué)歷教育中心
　　新聞作者：徐東海