大廈之成，非一木之材；大海之闊，非一流以歸之。最偉大的力量莫過于同心同力。2023年6月，大連教育學(xué)院心理研訓(xùn)中心李鳳杰帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)大連市鐵路中學(xué)，為近50名教師緩解壓力，提升幸福感。
　　破冰游戲“大風(fēng)吹”，教師們從緊張的教學(xué)中放松下來，活躍了身心，增加了團(tuán)隊(duì)親密度。“桃花朵朵開”教師分組后，心情也像花兒一樣絢麗。團(tuán)建環(huán)節(jié)中，各組教師分別為自己的隊(duì)伍設(shè)計(jì)并展示了響亮的名字、口號和圖標(biāo)意義。“烈火隊(duì)”火烈鳥作為圖標(biāo)，展示團(tuán)隊(duì)紅似烈火所向披靡的精神、“海盜隊(duì)”海盜船作為圖標(biāo)，探索教育海洋中馳騁拼搏的風(fēng)貌，“幸福隊(duì)”向陽花作為圖標(biāo)，從心出發(fā)，向陽而生，表達(dá)愿創(chuàng)幸福教育之宏遠(yuǎn)。“結(jié)網(wǎng)摸棋”主題活動(dòng)教師充分挖掘團(tuán)隊(duì)動(dòng)力，發(fā)揮協(xié)作精神，親手化繩為網(wǎng)，策略探棋，挑戰(zhàn)沖刺。活動(dòng)后，教師們分享：“感覺和大家一起完成了不可能的任務(wù)，太精彩了”“當(dāng)我們抬起近200近的某某時(shí)，那個(gè)心情啊，太自豪了”“當(dāng)時(shí)根本沒有想會(huì)不會(huì)受傷，第一個(gè)就沖上網(wǎng)了，相信團(tuán)隊(duì)會(huì)接住我”“看到某某老師太投入了，把平時(shí)不離身的手機(jī)順手扔了老遠(yuǎn)！”“那兩個(gè)年輕瘦弱的女教師最前面抬網(wǎng)，看到她們倆咬牙堅(jiān)持，毫不抱怨地抬起一個(gè)個(gè)老師，心疼啊，也十分感動(dòng)”……
　　一個(gè)個(gè)精彩的瞬間被捕捉，一幕幕心靈觸動(dòng)被發(fā)現(xiàn)，心距在拉近，壓力在釋放，幸福在流淌。活動(dòng)后教師意猶未盡，期待下次再遇。
　　

新聞作者：李鳳杰
　　新聞出處：心理研訓(xùn)中心
　　攝影：李雅琴