為全面了解“雙新”“雙減”背景下小學課堂教學實施情況，全面推動研訓工作深入學校，立足課堂，扎根教學，關注學生，摸清我市鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，尤其是新技術在教師專業(yè)發(fā)展上、教育教學質(zhì)量提升、發(fā)展學生核心素養(yǎng)上的運用及需求情況，6月14日，大連教育學院小學研訓中心赴長海縣小長山島鎮(zhèn)中心小學開展了“新技術助推鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展”專項調(diào)研活動。
　　本次調(diào)研綜合應用聽評課、專題指導、問卷調(diào)查、查閱資料、訪談座談等多種方法，既是對鄉(xiāng)村教師教學成果的一次檢閱，又是對全體教師的一次課堂教學培訓。活動伊始，小長山島鎮(zhèn)中心小學江世兵校長就學校隊伍建設、課程實施、教學研究、品牌特色等方面進行了全方面的匯報。調(diào)研了解到小長山島鎮(zhèn)中心小學“以愛育愛·生本課堂”的課程體系，努力以學生為主體，促進學生自主學習，學校長期以來以課堂教學為核心，扎實搞好教科研活動和教師培訓工作，有力促進教師的專業(yè)發(fā)展，不斷提升教育教學質(zhì)量的情況。
　　隨后，分屬語文、數(shù)學、英語、信息科技、道法、書法的9位教研員走入課堂，對小長山島鎮(zhèn)中心小學與房身小學9名教師的課堂教學進行調(diào)研，掌握學校課堂教學實施的第一手資料。課后，教研員就聽評課內(nèi)容與教師們展開座談，對課堂教學進行點評，就老師們最關注的學科問題進行答疑解難，對如何在課堂教學中踐行新課標精神和理念進行了深入解讀和充分交流。此外，圍繞發(fā)現(xiàn)并梳理鄉(xiāng)村教師信息技術應用能力的現(xiàn)狀及問題開展訪談與問卷調(diào)查，以此發(fā)現(xiàn)問題，助力鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長。
　　此次專項調(diào)研，為市、區(qū)兩級研訓工作的進一步開展提供了大量事實依據(jù)，為進一步教育教學質(zhì)量提高指明方向。同時，調(diào)研了解我市鄉(xiāng)村教師在信息技術與教學有機融合方面的需求，為接下來的培訓方案制訂提供依據(jù)，為改善鄉(xiāng)村教師的基于新技術的教學實踐，促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展提供支撐。
　　

新聞作者：王舒
　　新聞出處：小學研訓中心
　　攝影：王嬌