為推進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，全面落實“十四五”各項目標(biāo)，扎實推進(jìn)莊河市教師培訓(xùn)項目和中小學(xué)校本研修的實施，5月25日，由學(xué)院和各區(qū)進(jìn)修學(xué)校組成的調(diào)研團(tuán)隊，走進(jìn)莊河市對“十四五”教師進(jìn)修學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、教師培訓(xùn)項目和校本研修狀況進(jìn)行全面調(diào)研。
　　調(diào)研團(tuán)隊分四個小組在莊河市開展調(diào)研工作，分別深入莊河市教師進(jìn)修學(xué)校、5所基層中小學(xué)校，主要圍繞進(jìn)修學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、師干訓(xùn)示范性項目評估、校本研修實施狀況以及學(xué)生學(xué)習(xí)動力現(xiàn)狀分析等四方面開展專題調(diào)研指導(dǎo)。
　　通過對進(jìn)修學(xué)校的調(diào)研，全面了解莊河市進(jìn)修學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀，并重點研討在落實新時代評價改革中所做的探索與嘗試；通過重點項目評估調(diào)研，深入分析在項目實施中如何引導(dǎo)學(xué)員的反思和表達(dá)，從而通過充分的對話機(jī)會，促進(jìn)學(xué)員專業(yè)素養(yǎng)的生成；通過校本研修調(diào)研，了解莊河市中小學(xué)勞動教育的開展情況，探索新時代勞動教育創(chuàng)新實踐體系，并以充滿教育情懷的精神密切關(guān)注家校協(xié)作及學(xué)生心理疏導(dǎo)問題；通過對學(xué)生學(xué)習(xí)動力卡的調(diào)研，了解影響學(xué)生學(xué)習(xí)的動力因素差異，便于教師制定不同策略激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，為學(xué)生的未來發(fā)展“加速度”。
　　本次調(diào)研活動，莊河市教師進(jìn)修學(xué)校和基層中小學(xué)及時總結(jié)“十四五”中期成果，并進(jìn)一步探索如何通過教師培訓(xùn)項目與中小學(xué)校本研修的改進(jìn)，有效撬動“雙減”“雙新”提質(zhì)增效的根本，積極為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展及教師專業(yè)發(fā)展蓄勢賦能。
　　

新聞出處：教師辦
　　新聞作者：王倩
　　攝影：調(diào)研團(tuán)隊