花枝粲然，積蓄著勃發(fā)的浩然生機(jī)，萬物和煦，醞釀著全新的引路啟航。2023年5月26日，全市教育同仁齊聚甘井子區(qū)龍泉小學(xué)，隆重舉行大連市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)核心團(tuán)隊(duì)工作室揭牌儀式暨大連市綜合實(shí)踐活動(dòng)系列教研。大連教育學(xué)院藝體勞研訓(xùn)中心主任楊俊偉，甘井子區(qū)教育局副局長(zhǎng)謝田軍，甘井子區(qū)進(jìn)修學(xué)校小教部主任白宏艷、副主任欒樹權(quán)，遼寧省綜合實(shí)踐核心團(tuán)隊(duì)成員劉梅雪、胡曉華、吳鳳華、何芳、范立霞老師，各區(qū)縣教研員、各基地校校長(zhǎng)和學(xué)科教師150多人參加本次活動(dòng)。
　　活動(dòng)伊始，謝田軍副局長(zhǎng)致辭。他感謝大連教育學(xué)院藝體勞研訓(xùn)中心將工作室設(shè)置在龍泉小學(xué)，這是對(duì)龍泉小學(xué)一直以來推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程扎實(shí)落地的肯定，也是對(duì)甘井子區(qū)深化課程改革、堅(jiān)持五育并舉全面發(fā)展素質(zhì)教育的重視與支持。同時(shí)希望參加此次活動(dòng)的所有學(xué)校能深刻領(lǐng)會(huì)本次會(huì)議的精神，繼續(xù)開展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；希望強(qiáng)化變革育人方式，突出實(shí)踐，倡導(dǎo)做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)；希望堅(jiān)持開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)，強(qiáng)化課程協(xié)同育人功能，注重培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中解決問題的能力。
　　活動(dòng)第二項(xiàng)，大連市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)核心團(tuán)隊(duì)工作室揭牌儀式拉開帷幕。楊俊偉、劉梅雪為工作室揭牌，遼寧省小學(xué)綜合實(shí)踐示范校龍泉小學(xué)校長(zhǎng)吳鳳華以及小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)核心團(tuán)隊(duì)工作室主持人張瑋娜主任接受領(lǐng)導(dǎo)授牌。同智者為伍，與強(qiáng)者同行。堅(jiān)信小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)核心團(tuán)隊(duì)將成為研究共同體、學(xué)習(xí)共同體、成長(zhǎng)的共同體。
　　讓專業(yè)引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓鉆研成就未來。活動(dòng)第三項(xiàng)由大連市小學(xué)綜合實(shí)踐研訓(xùn)教師劉梅雪主持進(jìn)行，龍泉小學(xué)副校長(zhǎng)周文玉代表學(xué)校做題為《龍泉小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建構(gòu)與實(shí)施》的專項(xiàng)匯報(bào)。他從理念、課程、操作、路徑、評(píng)價(jià)五個(gè)維度，詳盡闡述了建構(gòu)體系抓五育、主題優(yōu)化項(xiàng)目式、探究實(shí)踐跨學(xué)科等落實(shí)舉措。隨后，龍泉小學(xué)德育副主任劉歡以“勞動(dòng)”學(xué)科為切入，從養(yǎng)殖項(xiàng)目探究、可食地景項(xiàng)目探究---鎖孔花園與搭建蚯蚓塔、生態(tài)環(huán)保項(xiàng)目探究、多感官體驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)四方面，詳解了勞動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)融合項(xiàng)目的操作路徑。
　　活動(dòng)最后，楊俊偉主任講話。他表示，龍泉小學(xué)嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案，開足開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，確立綜合實(shí)踐活動(dòng)主題，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式有效開展課程實(shí)施。同時(shí)，把綜合實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校總體課程體系中，并把它作為一個(gè)主線牽動(dòng)學(xué)校總體課程實(shí)施。把綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程理念與學(xué)習(xí)方式廣泛應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)，尤其是跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)之中。另外，學(xué)校選擇適合的勞動(dòng)教育內(nèi)容，與綜合實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)融合，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體實(shí)施勞動(dòng)教育，學(xué)生一邊進(jìn)行勞動(dòng)，一邊進(jìn)行研究，豐富了勞動(dòng)教育的內(nèi)涵，提高了勞動(dòng)教育的探究意味。
　　對(duì)今后我市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，楊俊偉認(rèn)為，要充分認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要性。學(xué)校要根據(jù)自身情況對(duì)課程進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃與設(shè)計(jì)，正確定位課程性質(zhì)，合理把握課程要素，遵循課程動(dòng)態(tài)開放的特征，處理好綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程和專題教育的關(guān)系，科學(xué)制定學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總體實(shí)施方案和學(xué)年或?qū)W期活動(dòng)計(jì)劃。要優(yōu)化綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方式與路徑。把綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)與勞動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、地方課程與校本課程課時(shí)統(tǒng)籌使用，有效利用課后服務(wù)時(shí)間，創(chuàng)造條件開展社會(huì)實(shí)踐。把綜合實(shí)踐活動(dòng)與地方課程、校本課程、學(xué)校專題教育、各種活動(dòng)進(jìn)行整合，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。把綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程理念和學(xué)習(xí)方式應(yīng)用到學(xué)科教學(xué)尤其是跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)之中，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。要加強(qiáng)教學(xué)研究與指導(dǎo)。要認(rèn)真研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與其他課程的關(guān)系，認(rèn)真研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題以及課程實(shí)施，認(rèn)真研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教與學(xué)的方式，認(rèn)真研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)方式。教研部門要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，成立教研核心團(tuán)隊(duì)，把全市優(yōu)秀教師集中在一起，共同研究，共同實(shí)踐，推動(dòng)我市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程健康發(fā)展。楊主任的講話為我市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指明了方向，相信大家一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參研，務(wù)實(shí)創(chuàng)新地開展工作，攜手并肩，向陽生發(fā)；篤行致遠(yuǎn)，惟實(shí)勵(lì)新。
　　

新聞作者：劉梅雪
　　新聞出處：藝體勞研訓(xùn)中心
　　攝影：甘井子區(qū)龍泉小學(xué)