5月22日，大連市初中歷史學(xué)科市級教研活動在大連市第三十四中學(xué)舉行，本次教研活動的主題為新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)——“大單元”教學(xué)模式構(gòu)建策略研究。來自大連市域內(nèi)各市區(qū)縣初中歷史教研員和遼寧省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題組成員參加了本次教研活動，此次活動由大連教育學(xué)院初中歷史教研員谷華老師主持。

　　新課標(biāo)明確提出了歷史課程教學(xué)要力求體現(xiàn)歷史課程的基本理念，以發(fā)展學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，這就要求教師必須深入解讀歷史課程教學(xué)的理念、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和歷史學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，積極探索基于新課程標(biāo)準(zhǔn)落實的課堂教學(xué)設(shè)計策略，強(qiáng)化學(xué)科課堂教學(xué)的主陣地作用。活動中，谷華老師與參會老師共同總結(jié)了前期課題組的研究成果，著重探討了初中歷史“大單元”教學(xué)模式在落實新歷史課程標(biāo)準(zhǔn)中的意義，大家一致認(rèn)為“大單元”教學(xué)模式的出發(fā)點、落腳點和核心點都指向?qū)W生發(fā)展的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，是充分發(fā)揮歷史學(xué)科育人功能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、終身發(fā)展的教學(xué)模式。初中歷史大單元教學(xué)模式能有效改變課堂教學(xué)中教師“講教材”、學(xué)生歷史學(xué)習(xí)“碎片化”和學(xué)校教育“高分低能”的局面。

　　活動中，谷華老師在總結(jié)前期研究成果的同時，又布置了后期課題組的研究任務(wù)，主要集中在對前期課堂教學(xué)案例設(shè)計的進(jìn)一步完善和實踐，提出課題組的老師要圍繞確定教學(xué)主題、制定教學(xué)目標(biāo)、整合教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計實施教學(xué)四個關(guān)鍵步驟進(jìn)一步研究“大單元”教學(xué)模式下教師主導(dǎo)性作用的發(fā)揮；從明確學(xué)習(xí)任務(wù)、探究核心問題、形成歷史意識、完成學(xué)業(yè)評價四個重要環(huán)節(jié)中進(jìn)一步研究“大單元”教學(xué)模式下怎樣突顯學(xué)生的主體性地位，同時鼓勵教師將研究成果寫成論文發(fā)表。

　　通過本次教研活動，與會教師一致認(rèn)為，“義務(wù)教育階段歷史教學(xué)以學(xué)科大概念為基礎(chǔ)構(gòu)建大單元教學(xué)模式是落實新課程標(biāo)準(zhǔn)和提升學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的有效途徑。”也將在今后的課堂教學(xué)中進(jìn)一步研究、實踐課題組提出的“一心二環(huán)四翼”大單元教學(xué)模式。

　　

 

 

 

 

新聞作者：谷華

　　新聞出處：初中研訓(xùn)中心

　　攝影：張雅笛