2023年5月15日下午，高一語(yǔ)文5月“雙新背景下指向深度學(xué)習(xí)的單元教學(xué)范式建構(gòu)”觀摩課研討活動(dòng)于大連市第二十四中學(xué)金普學(xué)校圓滿完成。此次教研依然線上線下雙軌進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)80余人，線上觀看教師450人左右，由大連市第二十四中學(xué)金普學(xué)校英勇老師和大連市第八中學(xué)侯萬(wàn)恒老師帶來(lái)觀摩課，大連市第二十四中學(xué)韓煜韜老師評(píng)課。

　　英勇老師的《探林沖反抗之路，知人物賞析之法》一課借助小說(shuō)《林教頭風(fēng)雪山神廟》和戲劇《夜奔》兩篇文本比較分析林沖的形象，歸納鑒賞小說(shuō)和戲劇人物形象的方法。英勇老師挖掘文學(xué)賞析的共性，以“閱讀是輸入，思考是加工消化，表達(dá)是輸出”的贈(zèng)言結(jié)束了精彩一課。侯萬(wàn)恒老師的《林教頭風(fēng)雪山神廟》《祝福》群文閱讀一課以“突發(fā)事件”為線索，提出三個(gè)問(wèn)題:梳理小說(shuō)情節(jié)中的突發(fā)事件、突發(fā)情節(jié)對(duì)小說(shuō)情節(jié)走向的作用、分析突發(fā)事件的影響。課程的最后，侯萬(wàn)恒老師總結(jié)了突發(fā)事件對(duì)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展和人物形象的塑造以及對(duì)小說(shuō)主旨的呈現(xiàn)作用。

　　兩節(jié)展示課后，由大連市第二十四中學(xué)韓煜韜老師評(píng)課。韓老師認(rèn)為二位老師能夠大膽嘗試新理論引領(lǐng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生解決真實(shí)問(wèn)題的能力，這符合“大概念”教學(xué)的理念，對(duì)在場(chǎng)教師極具啟發(fā)意義。這既是學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)需要，也是落實(shí)“新高考”的要求。

　　最后，大連教育學(xué)院高中研訓(xùn)中心欒桂芳老師對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。本屆高一正在經(jīng)歷第二輪新教材教學(xué)，我們的教學(xué)不能總是因循守舊、原地踏步，應(yīng)該學(xué)習(xí)“大概念”“大單元”等新的教學(xué)理念，在教學(xué)上大膽嘗試、大膽創(chuàng)新。

　　

 

 

 

 

 

 

 

新聞作者：欒桂芳、鄧澤源

　　新聞出處：高中研訓(xùn)中心

　　攝影：鄧澤源