5月4日，學(xué)院藝體勞研訓(xùn)中心在楊俊偉主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到大連市中山區(qū)東港第一中學(xué)開(kāi)展“中小學(xué)五育融合實(shí)施情況”專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。中山區(qū)教育局副局長(zhǎng)張萬(wàn)水、中山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)尹德明、美術(shù)教研員羅海全程陪同調(diào)研。
　　調(diào)研組一行首先參觀(guān)了學(xué)校五育融合理念下的校園文化建設(shè)，從一樓到五樓，調(diào)研組參觀(guān)了學(xué)校以德、智、體、美、勞五個(gè)主題的文化長(zhǎng)廊，觀(guān)摩了水下機(jī)器人、3D打印等勞動(dòng)實(shí)踐課程。參觀(guān)結(jié)束后，初中美術(shù)、音樂(lè)研訓(xùn)教師走進(jìn)課堂，開(kāi)展五育融合主題下的聽(tīng)評(píng)課和調(diào)研訪(fǎng)談活動(dòng)。活動(dòng)中，研訓(xùn)教師就老師們的課堂教學(xué)所展現(xiàn)的特色、亮點(diǎn)給予了充分的肯定，并且就“五育融合”背景下常態(tài)課堂的教學(xué)實(shí)施進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)。
　　在學(xué)校會(huì)議室，調(diào)研組聽(tīng)取了張紅果校長(zhǎng)《依托美育涵養(yǎng)校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展》的專(zhuān)題匯報(bào)，東港第一中學(xué)以美育為切入點(diǎn)，推動(dòng)五育融合，在“以美育人、美以品鑒、美以養(yǎng)性、美以立德”為辦學(xué)理念，依托課程美育、活動(dòng)美育和環(huán)境美育，將隱形課程與顯性課程有機(jī)結(jié)合，有效推動(dòng)五育融合的研究與實(shí)踐。調(diào)研組葉曉輝、薛金分別就學(xué)科課程育人、活動(dòng)育人以及環(huán)境育人等方面對(duì)五育融合實(shí)施情況進(jìn)行了反饋。
　　最后，楊俊偉主任對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行了總結(jié)。楊主任認(rèn)為，東港第一中學(xué)是一所能夠引領(lǐng)未來(lái)的現(xiàn)代化學(xué)校。基于學(xué)校發(fā)展的高端定位，通過(guò)以美育為切入點(diǎn)開(kāi)展五育融合的做法很有創(chuàng)新性，同時(shí)學(xué)校的實(shí)踐具有美育理念先進(jìn)性、美育課程系統(tǒng)性、美育活動(dòng)豐富性、美育環(huán)境的涵養(yǎng)性以及美育評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性的特點(diǎn)。學(xué)校精心設(shè)計(jì)的勞動(dòng)教育課程，讓學(xué)生在真實(shí)的勞動(dòng)情境下、進(jìn)行有創(chuàng)造性的勞動(dòng)，同時(shí)，在勞動(dòng)過(guò)程中，有機(jī)融入德育、美育和智育，使勞動(dòng)教育成為五育融合的最好載體。對(duì)于學(xué)校下一步的實(shí)踐，楊俊偉主任提出兩點(diǎn)建議，首先是學(xué)校要進(jìn)一步拓展美育的內(nèi)涵，樹(shù)立大美育的觀(guān)念，從教師學(xué)生之美、師生和諧之美、人與自然和諧之美等方面展開(kāi)研究。其次是要建構(gòu)美育的課堂，將課程育人作為五育融合的主渠道，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索具有東港特色的美育范式。
　　中山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)尹德明表達(dá)了對(duì)東港第一中學(xué)未來(lái)辦學(xué)方向的期望。中山區(qū)教育局副局長(zhǎng)張萬(wàn)水對(duì)調(diào)研組的指導(dǎo)表示感謝，同時(shí)誠(chéng)邀調(diào)研組能夠持續(xù)性跟蹤指導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)校五育融合育人工作再上新臺(tái)階。
　　

新聞作者：薛金
　　新聞出處：藝體勞研訓(xùn)中心
　　攝影：中山區(qū)東港第一中學(xué)