4月28日下午，大連市小學勞動教育觀摩研討暨核心團隊工作室成立活動在高新區(qū)龍王塘中心小學舉行。參加活動的有大連教育學院藝體勞研訓中心主任楊俊偉、大連市小學勞動綜合實踐研訓教師劉梅雪、遼寧省勞動綜合實踐核心團隊成員、基地校校長、工作室成員以及勞動學科教研員和學科教師近200人，大連日報、大連電視臺和半島晨報的記者進行了實地采訪。
　　首先，與會人員參觀了龍王塘小學的本草園、黑松林、蔓藤廊、龍門山課堂、中草藥教室、陶藝坊等21個勞動場域，觀看了各年級學生參與射干種植、瓜苗移栽、土壤濕度測量、科學除草等現(xiàn)場勞動實踐活動，感受到了一所省級勞動教育示范學校的多種創(chuàng)新嘗試。
　　在會議研討階段，大連市小學勞動教育核心團隊工作室宣告正式成立，它將充分發(fā)揮大連市小學勞動教育核心團隊示范、引領(lǐng)和輻射作用，促進大連市小學勞動教育教師的成長。
　　劉梅雪老師以“主體化系列教研——新時代區(qū)域小學特色勞動課程建構(gòu)的研究”為牽引，為全體參會人員做了關(guān)于勞動教育體系研究的講座，帶領(lǐng)大家觀摩了兩節(jié)勞動課堂教學片段，提出在日后的勞動教育中，要多注重勞動習慣的養(yǎng)成與規(guī)范，創(chuàng)造機會讓學生親自去體驗、去認識、去記錄。
　　最后，楊俊偉主任對活動進行總結(jié)。楊主任首先肯定了龍王塘中心小學的勞動教育工作的做法，稱其符合勞動教育的基本規(guī)律和課程標準的基本要求，為助力大市連勞動教育自主探究提供了范例。認為龍王塘中心小學的勞動教育具有勞動課程的適切性、勞動場域的便捷性、勞動情境的真實性、勞動體驗的連續(xù)性、勞動過程的探究性、勞動習慣的養(yǎng)成性以及勞動育人的融合性七個特點。同時指出龍王塘中心小學勞動教育之所以如此成功，離不開學校領(lǐng)導全方位謀劃、全體教師和學生的全員參與和教研員的全程指導。楊主任從強化四支隊伍建設(shè)、強化特色提煉和總結(jié)、強化推廣和普及、強化課程研究與實踐、強化勞動教育評價研究和實踐等五個方面指明大連勞動教育今后努力的方向，對我市勞動教育高質(zhì)量發(fā)展寄予期望。
　　

新聞作者：劉梅雪、鄒穎杰
　　新聞出處：藝體勞研訓中心
　　攝影：姜星彤