4月25日，學(xué)院藝體勞研訓(xùn)中心在楊俊偉主任的帶領(lǐng)下，來到大連市第六十三中學(xué)開展“中小學(xué)五育融合實(shí)施情況”專項調(diào)研。高新區(qū)教體局體衛(wèi)科科長許兆森、高新區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校書記藍(lán)新忠、體育教研員侯克泉老師全程陪同調(diào)研。
　　調(diào)研組一行首先參觀了學(xué)校五育融合理念下的校園文化建設(shè)，在勞動課程實(shí)踐基地，調(diào)研組傾聽了學(xué)校基于辦學(xué)實(shí)際在勞動教育方面的課程建設(shè)和實(shí)施情況。參觀結(jié)束后，初中體育、音樂、美術(shù)學(xué)科研訓(xùn)教師走進(jìn)課堂，具體掌握學(xué)校在落實(shí)“五育融合”方面的教學(xué)情況。課后，調(diào)研組全體成員觀摩了充滿活力的大課間活動。
　　在學(xué)校五樓會議室，調(diào)研組就專項調(diào)研主題聽取了閻軍校長的介紹。學(xué)校以“五育并舉融合發(fā)展”為主題，堅持德育為先，用黨的思想鑄魂育人；注重智育轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)的創(chuàng)新人才；突出體育素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長；堅持以美育人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)；做好勞動教育，倡導(dǎo)知行合一、勞動樹人五個方面介紹了在五育融合實(shí)施方面的具體做法。調(diào)研組薛金、葉曉輝、黃彥老師分別就學(xué)科課程育人、活動育人等方面對五育融合實(shí)施情況進(jìn)行了反饋。
　　最后，楊俊偉主任對調(diào)研情況進(jìn)行了總結(jié)。楊主任認(rèn)為，六十三中學(xué)在五育融合實(shí)施上具有鮮明特色：學(xué)校創(chuàng)設(shè)五育融合的校園環(huán)境，每個角落都精心設(shè)計，讓學(xué)生置身校園之中，每時每刻都能受到五育的熏陶；學(xué)校精心設(shè)計勞動教育課程，讓學(xué)生在真實(shí)的勞動情境下、進(jìn)行真正的勞動，同時，在勞動過程中，有機(jī)融入德育、美育和智育，使勞動教育成為五育融合的最好載體；學(xué)校以課堂教學(xué)為依托，積極探索一育為主、他育融合的課堂教學(xué)路徑，所呈現(xiàn)的體育課，完美地與音樂相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了體育、美育的深度融合，同時滲透德育、智育和勞動教育，是一節(jié)充分體現(xiàn)五育融合的典型課例；學(xué)校把五育融入到各種活動之中，無論是優(yōu)美的課間操，還是師生同臺的文藝演出、各種球類比賽，都能起到震撼心靈、啟迪智慧、強(qiáng)身健體、愉悅身心的積極作用。楊俊偉主任強(qiáng)調(diào)：課程是學(xué)校五育融合的最重要載體，學(xué)校要構(gòu)建以五育融合為基礎(chǔ)的課程體系，深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建五育融合的課堂教學(xué)模式，同時要加強(qiáng)在作業(yè)、考試、課后服務(wù)等環(huán)節(jié)的五育同步實(shí)施，通過加強(qiáng)五育一體化建設(shè)，開創(chuàng)五育融合育人新格局。
　　

新聞作者：薛金
　　新聞出處：藝體勞研訓(xùn)中心
　　攝影：大連市第六十三中學(xué)