2023年4月18日下午，大連市高三生物學(xué)學(xué)科4月份的教研活動在大連市第一中學(xué)舉行，線上線下共有177名高三年級的生物學(xué)教師參與了此次活動，此次活動由大連教育學(xué)院高中生物學(xué)研訓(xùn)教師楊秀梅老師主持。
　　圍繞雙新背景下指向深度學(xué)習(xí)的單元教學(xué)范式建構(gòu)這一大主題，此次研訓(xùn)活動主要有三項內(nèi)容，首先大連市第一中學(xué)的陳美玲老師以“生命系統(tǒng)的信息傳遞”為題上了二輪復(fù)習(xí)微專題展示課，陳老師以信息調(diào)節(jié)為主線，創(chuàng)設(shè)鳥類的求偶行為、性激素的分泌、調(diào)節(jié)的情境，設(shè)計任務(wù)，從分子、細胞、生態(tài)系統(tǒng)的角度引導(dǎo)學(xué)生用信息觀闡釋相關(guān)生命活動、現(xiàn)象。然后，二十三中學(xué)的郭世凱老師從知識與觀念、探究與創(chuàng)新、科學(xué)思維、關(guān)鍵能力四個方面對一模試題做了全面、細致分析，著重指出試題重點考查學(xué)生的理解能力、實驗探究能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力，結(jié)合一模試卷分析，郭老師提出五條教學(xué)建議：關(guān)注重要概念，注重對重要概念的理解；關(guān)注教材中的經(jīng)典模型；形成必備知識網(wǎng)絡(luò)體系，熟練知識提取及輸出；訓(xùn)練解釋生物學(xué)現(xiàn)象和解決生物學(xué)問題；課堂中創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生較為熟悉的情境。第三項內(nèi)容是大連理工大學(xué)附屬中學(xué)的潘怡辰老師依據(jù)“一核四層四翼”分享了對2020年北京卷第17題的核心功能、考查內(nèi)容考查要求的理解，以及對試題怎么考，考什么的認(rèn)識，并提出解題策略：分析情境，提取有效信息，找準(zhǔn)問題關(guān)鍵；靈活應(yīng)用圖例，學(xué)會知識遷移；邏輯推理論證，得出答案的解題策略。
　　楊秀梅老師對大連市一模的學(xué)生答題情況進行小結(jié)，并指出最后復(fù)習(xí)的重點要重視基礎(chǔ)，回歸教材；整理錯題，及時翻看；表達訓(xùn)練，形成思維鏈條。
　　整個活動歷時兩個半小時，理論引導(dǎo)和課例展示相得益彰，對老師們接下來的科學(xué)備考大有裨益。
　　

新聞作者：楊秀梅
　　新聞出處：高中研訓(xùn)中心
　　新聞攝影：楊秀梅