日前，以“注重史料使用規(guī)范、強(qiáng)化史學(xué)知識積累”為主題的中職歷史教研活動在大連交通技師學(xué)院舉辦，來自全市48位中職（含技工學(xué)校）歷史任課教師參加了活動。
　　針對目前大連中職歷史教隊伍構(gòu)成大多是由外語、思政、語文及其它專業(yè)教師兼任的現(xiàn)狀，確定了本次教研的主題。本次教研主要有三項議程，一是由大連交通技師學(xué)院蘇瑩瑩老師主講一節(jié)題為《宋元時期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展》示范課，課程不但融入了唯物史觀、史料實證、歷史解釋、時間觀念、家國情懷等歷史核心素養(yǎng)。尤其注重史料使用的規(guī)范：在新聞“南海一號沉船打撈”中提取的文物中，體會宋代海上絲綢之路的發(fā)展；在史書《宋會要輯稿》中發(fā)現(xiàn)宋人口數(shù)量的優(yōu)勢；在“清明上河圖”和陸游的詩中看到宋“草市”和唐“坊市制度”的比較優(yōu)勢；用漢、唐、宋、元四朝對外貿(mào)易路線圖對比，看到宋元對外商貿(mào)的發(fā)展。同時介紹四幅貿(mào)易線路圖的出處，使參加教研的老師清晰地明確史料使用規(guī)范化的方式方法。二是由研訓(xùn)教師作了“史學(xué)閱讀轉(zhuǎn)化成教資源的建議”微講座。強(qiáng)調(diào)“只有提高歷史老師的史學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)才能成為可能”的學(xué)習(xí)觀念。從三個小方面“閱讀史學(xué)期刊、史學(xué)論著、史學(xué)文獻(xiàn)探”“閱讀網(wǎng)絡(luò)史學(xué)資源”“學(xué)習(xí)普通高中的歷史教學(xué)設(shè)計”共同探討了史學(xué)閱讀的方法。三是為將本次教研宗旨延續(xù)到實際工作中，發(fā)起“提高教學(xué)能力，自發(fā)課程資源設(shè)”活動。由足球?qū)W校王欣老師和航空管理中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校馬俊杰老師負(fù)責(zé)并講解初步設(shè)想，內(nèi)容包括：資源庫建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、操作進(jìn)程（教師培訓(xùn)、任務(wù)分配、時間進(jìn)程、依托平臺），會后，許多老師前來報名參中本項活動。
　　本次研訓(xùn)活動，是三年來首次線下舉辦的活動，教師們交流踴躍的表現(xiàn)，渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度，為后續(xù)的研訓(xùn)活動增添了動力。
　　

新聞出處：職成教研訓(xùn)中心
　　新聞作者：劉守信
　　新聞攝影：劉守信