2023年3月6日，大連教育學(xué)院高中研訓(xùn)中心地理學(xué)科組研訓(xùn)教師張曄利用騰訊會議，在線上組織了一次主題為“新學(xué)期教學(xué)建議及雙新背景下指向深度學(xué)習(xí)的單元教學(xué)范式建構(gòu)——以《人口》為例單元整體設(shè)計過程和方法”的研訓(xùn)活動。
　　會議由三個部分組成。第一部分內(nèi)容是2022-2023學(xué)年上學(xué)期高一地理期末試題分析。遼寧師范大學(xué)附屬中學(xué)鄭曉丹老師從命題依據(jù)、出題意圖、難度系數(shù)、側(cè)重點等角度對高一上學(xué)期期末試卷進行了分析，并就正答率較低的題目展開了詳細(xì)解讀，結(jié)合高一上期末試卷情況，對下一階段地理教學(xué)開展提出建議。第二部分內(nèi)容是雙新背景下指向深度學(xué)習(xí)的單元教學(xué)范式建構(gòu)——以《人口》為例的單元整體設(shè)計過程與方法專題講座。大連市第四十八中學(xué)閻莉教師以必修第一冊第一章《人口》為例，闡述單元整體設(shè)計過程和方法。以大連市鄉(xiāng)土資源作為背景，設(shè)計了“從人口變化看大連百年”的單元大情景，整個單元運用一個大情景，從不同的時間、空間角度設(shè)計單元課時。在課時設(shè)計上，結(jié)合學(xué)生調(diào)查家族人口遷移歷史以及查找相關(guān)論文資料等方式，讓老師們了解如何設(shè)計挑戰(zhàn)性任務(wù)，如何將挑戰(zhàn)性任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)相對應(yīng)；結(jié)合四十八中學(xué)的教學(xué)實際，通過學(xué)習(xí)工具與評價量規(guī)的設(shè)計和使用，為老師們解讀如何實現(xiàn)學(xué)生思維的可視化以及評價的過程化。第三部分內(nèi)容是新學(xué)期教學(xué)建議和比賽活動安排。張曄老師首先展示本學(xué)期的教學(xué)計劃，隨后提出了加強學(xué)生獲取信息能力、掌握必備知識、梳理核心概念、培養(yǎng)核心素養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)興趣、增加學(xué)生見聞等教學(xué)建議。結(jié)合“北斗+”與“+北斗”的經(jīng)濟新空間和農(nóng)業(yè)智慧案例鼓勵教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞熱點，關(guān)注生產(chǎn)生活，培養(yǎng)學(xué)生在真實情境下解決實際問題的能力。最后展示了其他地區(qū)雙新示范學(xué)校的優(yōu)秀成果，倡導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生進行地理實踐活動，將小組合作探究、項目式學(xué)習(xí)等活動引入課堂，充分展現(xiàn)地理學(xué)科魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。活動最后張曄老師還對青年教師基本功大賽和大連市普通高中雙新優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教學(xué)成果評比工作進行了詳細(xì)解讀，張曄老師鼓勵新老教師積極參與到各類比賽中來，以賽練課，不斷提升教學(xué)能力和教師綜合素養(yǎng)。
　　雙新背景下，如何利用教材、整合資源，讓深度教學(xué)在課堂中扎實、穩(wěn)定的開展是所有老師們面臨的挑戰(zhàn)。本次活動通過真實的課例拆解、具體的情景引導(dǎo)設(shè)計，切實地滿足了近期老師們的迫切需求，獲得了高一年級地理教師的一致認(rèn)可和好評，開啟了本學(xué)期教研活動新的篇章。
　　

新聞作者：張曄
　　新聞出處：高中研訓(xùn)中心
　　攝影：張曄