陽春三月，萬物復(fù)蘇，正是進行思維碰撞，產(chǎn)生新思考的教研好時節(jié)。3月7日下午，大連市初中地理學(xué)科在西崗區(qū)教師進修學(xué)校開展了主題為“新課標(biāo)”引領(lǐng)下的課堂教學(xué)研究的新學(xué)期教研活動。旨在引導(dǎo)教師潛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)、熟悉新課標(biāo)教育教學(xué)理念，建構(gòu)“雙減”背景下核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)結(jié)構(gòu)和教育教學(xué)新方向，有效指導(dǎo)課堂教學(xué)。本次活動由大連市初中地理研訓(xùn)教師吳凱主持，全市100余名教師參加了本次教研活動。
　　在活動中吳凱老師緊扣初中地理課堂和學(xué)科大概念做了題為《探尋大概念，重塑教學(xué)新樣態(tài)》主題講座，以初中地理八年級下冊第六章北方地區(qū)為例，用過3個基于大概念的單元教學(xué)案例，介紹了基于大概念的單元教學(xué)的基本過程，即依托課標(biāo)要求和學(xué)生學(xué)習(xí)需要，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容重構(gòu)單元，確定單元學(xué)習(xí)主題和單元大概念，制定追求理解和遷移的單元學(xué)習(xí)目標(biāo)及成果表現(xiàn)；形成指向目標(biāo)的單元核心問題，分解核心問題形成驅(qū)動性問題，設(shè)計情境下的有意義的單元學(xué)習(xí)任務(wù)群，開展單元學(xué)習(xí)評價。
　　通過本次教研活動，教師們明確了如何設(shè)計并實施基于大概念的地理單元教學(xué)，對于構(gòu)建“新課標(biāo)”引領(lǐng)下的課堂教學(xué)具有很強的前瞻性和引領(lǐng)價值，參加活動的教師表示收獲滿滿。
　　

新聞作者：吳凱
　　新聞出處：初中研訓(xùn)中心
　　攝影：吳凱