為全面深入了解“雙新”“雙減”背景下小學(xué)信息科技學(xué)科教學(xué)情況，大連教育學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)中心信息科技學(xué)科張楊老師依據(jù)2023年“沉浸式”教研周工作實施細(xì)則，順利完成沉浸周工作。
　　5月份、12月份，張楊老師分別以一周時間分別“沉浸式”深入甘井子區(qū)實驗小學(xué)、高新園區(qū)中心小學(xué)，將教研工作重心下移的同時，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)科青年教師、名師培養(yǎng)、教師隊伍建設(shè)及學(xué)科教研組建設(shè)。沉浸過程中，張老師以“看—評—備—上—評”的方式，對青年教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，幫助他們理解課標(biāo)，把課改理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐。依據(jù)教師需求，基于教學(xué)的問題與困惑，以“課標(biāo)落實中的問題解決”為主題，聚焦新課程、新課標(biāo)、新課堂，聚焦教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的真實需求，組織專題培訓(xùn)活動，切實幫助教師解決問題，提高教學(xué)理論水平,并對教研組校本研修活動進(jìn)行指導(dǎo)。
　　通過“沉浸式”教研周工作，教研員深入了解一線教學(xué)的真實問題和需求，為以后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，助推了學(xué)科和學(xué)校的共同發(fā)展。
　　

新聞作者：張楊
　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心
　　攝影：甘井子實驗小學(xué)、高新區(qū)中心小學(xué)